体验式培训团队引导技能训练

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1、专注·专业·共赢第一部分：课程大纲体验式培训：团队引导技能训练（TeamFacilitationSkill）课程背景：“受之以鱼，不如授之以渔”——绝对超值的TTT课程您想成为明日的体验学习培训精英吗？如果您已是资深的职业经理人，有丰富的管理经验和行业的专业知识技能，特别是，您的职位要求您经常需要透过有效的沟通、会议以及培训等来引导和带领您的工作团队，您对您在如何有效带领员工解决问题，引导和培训您的工作团队的能力有迫切提升的需求。如果您是企业的人事培训经理，正在寻找可以提升管理者和员工绩效，同时可以减少员工流动成本的解决方案，特别是，您希望引进领导力及内部讲师课程来解决员工流失、员工士

2、气下降及企业生产率下降的难题？如果您已是资深的培训师，拥有值得自豪的授课经验并拥有自己的企业客户，特别是，您正在为如何从技巧熟练的培训师，向更高效的体验学习培训方式转变而苦恼？如果您已是有相当经验的体验学习讲师，特别是，您希望更加轻松自如的带领团队，更希望掌握体验学习的基本理论、课程设计、培训目标的设定等深层次的概念和方法？那么，这门课程正是您的不二选择！学员获益：完整传授“PA体验学习”的理论架构，帮助学员在实际工作中充分掌握和运用引导技能（FacilitatingSkills）。运用领导回馈模式，实际增进带领技能，迅速提升学员的领导技巧，在带动团队时更加富有效率、富有魅力。完整体验

3、团队发展四阶段过程（Tuckman理论），帮助学员在面对不同团队状况时，选择不同的“情景领导”配合方式。体验“团队发展-体验学习”引发学员参与度的自然性与有效性。找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢体验“团队发展-体验学习”引发学员在团队技能、领导技能等主题中态度改变的即时性。课程时间：3天，6课时/天授课对象：企业培训师、体验学习讲师、培训经理、职业经理人授课方式：50%体验式学习+30%引导讨论+20%理论讲解；30余种体验互动游戏及环节设置，讲师引导，学员全程互动参与。课程内容：第一阶段：体验式学习理论一、破冰--相

4、见欢活动：课堂热身活动体验二、团队八大技能活动体验体验沟通、信任、问题解决、决策、领导与配合等主题活动三、体验式学习课程的三大理论1、体验学习循环理论（TheExperientialLearningCycle）2、选择性挑战理论:（ChallengeByChoice）受训者永远都有权选择何时参与活动与参与的程度；受训者随时都应提供经验价值；受训者绝对尊重团体中任何成员的决定。3、全方位价值契约理论：（FullValueContract）遵循鼓励、肯定、目标设立与达成、团队讨论商议、面对冲突的处理与解决、宽恕的精神来施行出现、专心、诚实、开明态度与注意安全等全方位的价值契约。四、团队发展

5、结构理论：团队发展模式：1、团队达成整体任务2、建构并维系团体3、发展个人并使其满意找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢五、团队发展四阶段理论：团队形成期、风暴期、规范期、绩效表现期各自的特点与说明六、团队发展阶段的情境领导与配合：1、诊断团队发展阶段2、了解成员的团队技能发展阶段3、了解领导者在团队发展不同阶段的角色4、弹性运用各种领导角色的方法5、与团队成员共同约定领导与配合型态第二阶段：课程设计一、体验式课程设计之理论构架二、课程设计法则：A.P.P.L.E模型学习三、团队状态评估：G.R.A.B.B.S.S方法学习

6、四、体验式学习课程设计结构图说明五、课程安排的整体及细部考虑六、课程相关活动体验与说明第三阶段：引导技能实务一、团队观察技巧：个人观察、人与人观察、次团体观察、团队整体观察二、引导员的角色扮演三、引导技术（Debrief）学习：1、分享与回馈讨论的基本原则2、三阶段引导讨论技巧：WhatSoWhatNowWhat3、分享与回馈的讨论技巧4、发问的技巧：4F问句设计与练习找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢四、活动带领中抓鱼的技术五、领导回馈模式1、领导回馈程序2、领导回馈的内容3、领导回馈的基本心态实战情景模拟学员感言

7、这是一项可以让具备培训师潜质的人员，迅速进入专业培训师角色的课程。TTT充分发挥了体验式学习的特色，让我在三天的时间里，清晰了解了培训课程的设计结构与技巧。老师对培训师在即时课程中的危机处理，传授了相当实用的经验，真的是一项相当超值的TTT课程！［上海和勤企业咨询有限公司总监江可坤］参加TTT团队引导技能训练，既学到体验培训的精髓，还认识许多不错的朋友。尤其最值得个人珍惜的是个人成长，这是在别的课程里无法体会到的！[法玛西亚普强（中国）有限公司