2020教科版四年级上册科学课件1.1听听声音优质课件.pptx

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1、听听声音倾听周围的声音听听音叉发出的声音倾听周围的声音倾听周围有哪些声音，这些声音是由什么物体发出的？谁的耳朵最灵敏？一起做个游戏吧！听一听、想一想：1、这是什么物体发出的声音？2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？写下来。3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？声音有的好听，有的不好听的。ABCDEFGH点击声音倾听周围的声音我们还听到过哪些声音？这些声音听起来有什么不同？我们是怎样听到声音的？记录并交流我们的想法。听听音叉发出的声音音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字

2、代表的是音叉每秒钟振动的次数。听听音叉发出的声音选择两种大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音有什么不同。选取一种音叉，先轻轻击打，再重一点击打。比较两次击打音叉发出的声音有什么不同。尝试着用高、低、强、弱对这些声音进行描述和记录，再与小组同学交流自己的看法。听听音叉发出的声音描述听到的声音并记录在表中。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音弱、低声音强、低声音弱、高声音强、高听听音叉发出的声音我们也可以用大小不同的铁钉做上面的实验。把铁钉按下图所示架放起

3、来击打，所发出的声音一样清晰，而且持续时间也同样比较长。听听音叉发出的声音描述听到的声音并记录在表中。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉声音清脆、持续时间长音高不变、声音更强、持续时间更长声音比大铁钉高、持续时间短声音比中铁钉高、持续时间更短音高不变、声音更强、持续时间更长音高不变、声音更强、持续时间更长1、通过这节课的研究，你对声音有什么新的认识？2、你对声音还有什么新的问题？思考回答：请你课后继续研究！听听音叉发出的声音说说你对声音的认识。我们周围充满着各种不同的声音

4、，我们可以利用物体来制造出不同的声音。声音有高低的不同。声音有强弱的不同。结束