陈述句,疑问句,祈使句课件.ppt

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1、陈述句,疑问句,祈使句,感叹句在交际中的功能Madeby张雪晶郭娟一.陈述句(statement)陈述句(statement)的交际功能主要是说明事实,因此这种句子主要分为两大类:肯定陈述句和否定陈述句。(一)肯定陈述句1.采用婉转的词语,已达到更有礼貌,说话留有余地的目的。表示婉转的词语有I'mafraid,ifI'mnotmistaken,Ithink,Isuppose,Iguess,Isuspect,ifImightsay,ifyouplease,ifyoudon'tmind等。Eg.IthinkI

2、haveheardyousaythatyouknowthem.——Chapter33,PrideandPrejudiceNotsohasty,ifyouplease.Ihavebynomeansdone.——Chapter56,同上陈述句在肯定事实时可以采用不同程度的肯定口气。2.为了交际需要,增加强调词,加强肯定的语气。常用的强调词有indeed,really,definitely,certainly,forsure,withoutanyquestion,withoutdoubt,undoubtedly

3、,virtually,surely,actually等。Eg.Indeedyoumustgo,foritwillbeimpossibleforustovisithim,ifyoudonot.——Chapter1,同上Itcertainlyisamostiniquitousaffair.——Chapter13,同上Youthinkitafaithfulportraitundoubtedly.——Chapter18,同上3.通过增添“强调附加结构”(reinforcementtag)来加强肯定。Eg.Youa

4、recrazy,youare.4.采用“双重否定”等手段,比较含蓄的加强肯定。Eg.Thereisnothinghewouldnotdoforher.——Chapter43,同上Heraffectionshadbeencontinuallyfluctuating,butneverwithoutanobject.——Chapter46,同上5.用“修辞疑问句”来起强调作用。修辞疑问句是英语中一种形式上为疑问句而实际上为陈述句的强调句式。Eg.Howcanyoubesoteasing?——Chapter2,同

5、上Youcannotbesoteasing.Wecannotwonderathiscomplaisance;forwhowouldobjecttosuchapartner?——Chapter6,同上Nobodywouldobjecttosuchapartner.(二)否定陈述句1.否定词not,置于操作词之后和主动词之前,用来否定谓语动词,从而构成否定句。否定陈述句主要用来表示句子的否定意向或提出对比,分为带否定词not的否定句和其他否定词的否定句。Eg.YoudonotknowwhatIsuffer.—

6、—Chapter1,同上Mr.Darcyhasnotauthorizedmetomakehiscommunicationpublic.——Chapter40,同上not也可用来否定句中的其他词语,仅表示局部否定,而不构成否定句,仍为肯定句Eg.WhenIlastsawher,shewasnotverypromising.——Chapter52,同上Sometimehenceitwillbeallfoundout,andthenwemaylaughattheirstupidityinnotknowingit

7、before.——Chapter40,同上2.除not以外还可使用其他否定词构成否定句,如no,never,neither,none等。Eg.Ideserveneithersuchpraisenorsuchcensure——Chapter8,同上Idon'tdeserveeithersuchpraiseorsuchcensure.Elizabethcouldbearitnolonger.——Chapter51,同上Elizabethcouldn'tbearitanylonger.为了加强否定的含义可将否定

8、部分从其位置移至句首并引起倒装。Eg.Neverinherlifehadsheseenhismannerssolittledignified,neverhadhespokenwithsuchgentlenessasonthisunexpectedmeeting.——Chapter43,同上Butlittlehadshedaredtohopethatsomuchloveandeloquenceawaitedherthere.——

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