谁的得分高说课稿1.ppt

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1、sh顺河乡祝窑小学戚飞飞说教材已学过的知识一年级上册20以内数的连加、连减、加减混合运算一年级下册100以内数的加减法解决有关的简单实际问题本单元的主要内容100以内数的连加、连减、加减混合运算解决有关的简单实际问题后续学习的相关内容二年级下册万以内数的加减法解决有关的简单实际问题三年级上册带小括号的混合运算万以内数的连加、连减运算100以内数的连加运算教学重点：100以内数的连加运算及解决有关的简单实际问题教学难点：从情境图及表格中提取正确的数学信息来解决有关的简单实际问题教学目标知识与技能目标：能够从图表叙述的具体情境中提取

2、数学信息，会读表格，发展收集信息的能力过程与方法目标：能够正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样性情感态度与价值观：在计算过程中初步养成认真、细心、有序观察的良好学习习惯学情分析二年级学生的思维特点从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，有很大的具体形象性。学生在一年级已经学过连加的运算顺序，这里只是数目变大了。三个数连加的笔算方法尽管在形式上有些变化，但它们的算理是相通的。教学学法教法：问题教学法，探究教学法学法：自主

3、探究，合作交流教具准备：PPT教学过程创设情境：激趣引入巩固与应用探究与体验总结评价观察并说说你发现了什么？从表中知道了哪些数学信息？24，30，4123，44，29你们估计谁赢了？谁说得对？算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？24＋30＋41＝20＋30＋40＝904＋1＝590＋5＝9524＋305454＋419524＋30954195(分）答：淘气共得了95分。算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？23＋44＋29＝1223＋446767＋299623＋299644答：笑笑共得了96分。笑笑获胜1.三、巩固练习2.投

4、飞镖比赛。（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？今天你学到了什么?板书设计24＋30＋41＝95(分）23＋44＋29＝96(分）24＋30954123＋29964495<96谢谢大家