作文:童年趣事知识讲解.ppt

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1、五年级(下)第二单元习作指导小专题:如何解决指导写作方法的无效行为?习作要求:1、写看图作文。2、如果你不想写看图作文,也可以写童年趣事。3、要把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。4、写完后把作文念给他人听,根据他们的意见进行修改。“池塘边的榕树上,知了在……”我听着《童年》这首歌,便想起了小时候的一件趣事。我五岁那年夏天的一个下午,天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家,妈妈刚把西瓜放到八仙桌上,我就迫不及待地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?”“你这只小馋猫,爸爸在田里干活,一定很热,等他回来,我们一起吃。”妈妈笑着回答,走进灶头间里去了。我盯着

2、西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意,于是我撅起嘴,动开了脑筋。一会儿,我就想出了一个好主意。那时候,我人矮,没有八仙桌高。于是,我悄悄地把椅子移近八仙桌,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,没等妈妈走出灶头间,西瓜“啪”的一声掉在地上,摔成好几瓣。妈妈捡起西瓜,一边埋怨,一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了,边吃边露出得意的样子:妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看,见她没发现什么破绽。于是,我咧开嘴笑了。“笑什么?”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜

3、,真好吃!”我调皮地回答。其实,我的心里最明白。现在回想起来,可真觉得好笑。巧吃西瓜讨论:(1)文章有趣吗?(2)范文中的哪些地方值得你借鉴和学习?(3)“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢?拟题参考:难忘的──留在我记忆深处的`````“哈哈!想起来我就想笑”××(指物)的故事童年趣事、帮倒忙美好的回忆“洗”牌童年傻事化妆××,您好吗?真情流露的语言-----最生动、最精彩的语言童年趣事童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链,那充满幼稚和欢乐的珠链中,一件件有趣的往事,就像一朵朵花开放在我的心中,无比艳丽,无限诱人。那是在我家院子里的晚上,“快来呀,我们来捉迷藏,

4、快来,快……”我一边喊着院里的小香出来,一边寻找着藏身之地。小香闻声赶来,你藏我捉,你捉我藏,玩得不可开交。这回又该我藏了,我东看西望,突然眼前一亮,咦?那是什么,我好奇地走近一看,咦?月亮怎么跑到脸盆里去了,我一定要做一次好事,把月亮捉住让大伙看看我的本领多大。说干就干,于是我小心地把另一个脸盆猛得盖在那个盆上,高兴地叫:“小香,快来,我捉到月亮了,快来呀!”小香急忙跑来,“月亮,在哪里呀!”我把脸盆搬进房里,慢慢地打开脸盆。咦,月亮呢?月亮怎么没了,我没有打开过脸盆呀!我哭着闹着要月亮,奶奶答应,明天晚上再给我捉一个……瞧!这就是我的有趣的童年生活,是多么欢

5、乐幼稚呀!讨论:(1)文章给人的感觉有意思吗?(2)范文中运用了哪些描写?哪些地方值得你借鉴和学习?

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