《童年趣事》作文指导.ppt

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1、童年趣事六年级第一单元作文指导课童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。题目：童年趣事要求：1.选择一件童年里有趣的事。2.突出有趣的场面，进行重点描写。3.这件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……☞你是怎样理解这个“趣”字呢？（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。（2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、童真。（3）乐趣。贪玩、寻开心。（4）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。“趣”字还包含着很多方面你知道照片中讲的事有

2、“趣”在哪里吗？与鸭赛跑打水枪喝墨水两人三足比赛老鹰抓小鸡◆请说说你的童年趣事。例文欣赏童年趣事——巧吃西瓜童年趣事“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。那时候，我人矮

3、，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么？”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。？？想一想（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？

4、你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？哪些地方值得你借鉴和学习？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？故事最有趣的地方是——我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃上了西瓜。那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。所选

5、的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了的描写。语言动作神态、心理为什么这个地方会让你觉得有趣呢？（1）我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”（2）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”（3）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。语言描写动作描写（1）我盯着西瓜，舔了舔嘴唇……（2）可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。（3）我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来……神态和心理活动描写我高兴极了，边吃边露出得

6、意的样子：妈妈这下可上当了。开头——“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。结尾——我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。例文的开头和结尾的特点：首尾呼应精彩开头和结尾和小树比长高记得小时候，我家院子里种着一棵和我出生时一起种下的桔树，我经常拿小刀在树干上刻个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。可有一天，我突然发现自己长矮了！天啊，我难道倒着长了？我害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，别的同学都长高了，我怎么变矮了？”妈妈放下手上的活，坐在那椅子上问：“为什么这样说啊？”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把

7、她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙地大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来了，拍了拍傻呆呆看着她的我说：“小傻瓜，不是你矮了，而是树长高了！”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了！精彩片段吃蛋糕终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛