阅读理解技巧篇(四).doc

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1、精锐教育学科教师辅导教案学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型TCT阅读理解之主旨大意题教学目标1、熟悉中考阅读主旨大意题的考察方式。2、重点掌握如何在文中寻找主题句的方法。星级★★★授课日期及时段教学内容T能力-阅读理解之主旨大意题(建议时间：3分钟)HowToGetTheMainIdea?(建议时间：15分钟)主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。这类题目考查的范围是：基本论点、文

2、章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。题型特点与命题方式【设题类型】1、概括文章大意;2、选出最佳题目(标题);3、概括人物特点。【设问形式】1、标题类常见的标题型题干：1)Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe_____________.2)Thetext(passage)couldbeentitled______________.3)Whatisthebesttit

3、leforthepassage?4)Whichofthefollowingwouldbesuitableasatitleforthepassage?2、大意类常见的主题型题干：1)Thispassagechieflydealswith____________.2)What’sthetopicofthearticle?3)Whatisthesubjectdiscussedinthetext?4)Withwhattopicisthepassagechieflyconcerned?解题思路与应试技巧做这类题时常用略读法。快速

4、阅读文章找出各个段落的主题句。把各个段落的主题句联系起来着眼于全文结构安排，了解文章的重心，就能概括出文章的中心。文章的标题是中心思想最精炼的表达形式，选择的标题意义范围要能涵盖全文，不能太大也不能太小。命题者在出这类题时，常常利用生活常识编造干扰项，把文中的细节当主旨，利用局部信息编造干扰项，编制超出文章范围的标题或不能涵盖文章中心意义的标题来考查考生的理解程度，考生要特别留意。主旨大意题的类型1.标题类文章标题可以是单词，短语，也可以是句子。它的特点是：短小精悍，多为一短语;涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范

5、围要恰当，既不能太大，也不能太小;精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。【例题1】Isuddenlyheardanelephantcryingasthoughfrightened.LookingdownIimmediatelyrecognizedthatsomethingwaswrongandrandowntotheedgeofthenearbank.ThereIsawMaShwewithherthree-month-oldcalfstrugglinginthefast-risingwateranditwasal

6、ife-and-deathstruggle.Hercalfwasfloatingandscreamingwithfear.MaShwewasasneartothefarbankasshecouldget,holdingherwholebodyagainsttherushingwaterandkeepingthecalfpressedagainstherhugebody.Everynowandthentherushingwaterwouldsweepthecalfaway.Therewasasuddenriseinthe

7、waterandthecalfwaswashedcleanoverthemother’sbodyandwasgone.MaShweturnedquicklytoreachitandpressedthecalfwithherheadandtrunk（象鼻）againsttherockybank.Thenwithahugeeffortshepickeditupinhertrunkandtrieduntilshewasabletoplaceitonanarrowshelfofrock.Justatthismomentshef

8、ellbackintotheriver.Ifshewerecarrieddown,itwouldbecertaindeath.Iknewaswellasshedid,thattherewasonespot（地点）whereshecouldgetupthebankbutitwasontheothersidefromwheresheh