谈学习型组织创建.doc

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1、谈学习型组织创建摘要：本文对学习型组织的概念、创建的必要性以及如何创建作了阐述，并对我厂创建学习型组织的有利条件和不足进行分析，提出推行创建工作的观点。关键词学习型创建生命的意义一、引言——面对现实的思考目前，全国各地出现了一批正在努力创建学习型组织的企业，如宝钢、金山电信、伊利、上海隧道等等，不仅如此，同济大学把它用于指导学院管理，提出了要建成一流的“学习型学院”，那么，究竟是什么原因使得这些企业、学院以及国外出现的学习型城市（日本大坂）、政府（新加坡）如此热衷？本人在对学习型组织理论研讨后，发现创建学习型组织是企业生存、发展的需要，同时对个人实现生

2、命的意义有着根本性的影响，学习型组织理论是一种宏观的管理理论。二、什么是学习型组织所谓学习型组织，系指组织能透过各种有效的途径与具体措施，促使其成员养成终身学习的习惯，从学习中激发个人生命潜能，并提升人身价值以充分实现自我，并进而带动组织的创新与进步，以形成良好的组织气候与组织文化，达成组织顺应变迁与持续发展的目的。从该释义我们可以认识到，学习型组织应是一种双元的组织，即组织创造良好环境，促进个人发展，个人在提升的同时带动企业进步。因此，学习型组织理论是一种宏观的管理理论，是一种管理理念，而不是学某一样具体的课程，如果说它是一种学习的话，那么应该是学习

3、力的学习、创新力的学习，同时，它也是终身的学习。学习型组织的学习强调三个方面的内容：学习与工作不分离、在个人学习基础上的组织学习、学后必须有新行为。我们不应从“学习型组织”字面上去认识，名称只是一个代号，重要的应是把握它的实质。三、为什么需要创建学习型组织1、时代发展变化的需要科技的飞速发展，引起世界的迅速变化，知识老化速度也因此大大加快。据统计，最近30年产生的知识总量等于过去2000年的知识总量的总和；到2003年，知识的总量是现在的3—4倍；到达2050年，目前的知识只占届时知识总量的1%。目前我们已由工业时代逐步进入信息、知识时代，仅靠在校教育

4、包括后续的阶段性学历教育、远程教育等均远远不足，唯有不断的学习、终身的学习方能满足需要。2、企业生存、发展的需要企业面对市场竞争，优者生存、劣者死亡，企业竞争力的大小直接决定着企业能否在无情的竞争中生存、发展，而企业的核心竞争力又取决于企业员工的学习力。工业经济时代传统的“等级+控制”固然可以使人“勤奋地工作”，达到企业产值、利润增高的目标，但因着个人生命潜能不能得到激发、组织成员没有全身心投入、缺乏持续增长的学习力，满足不了知识经济时代快变的需求，必将随着时间的推移在竞争中渐处劣势，并在最终逃脱不了被时代淘汰的命运。3、个人实现生命的意义的需要目前，

5、绝大多数的人认为，工作只是谋生的一个工具，同时，由于在长期的等级控制下，广大员工不仅在心理上、而且在实际工作中也处于应变的局面，而在21世纪的今天，可以说这种观念是错误的。因为人的工作时间在人的一生中占有极大的一部分比例，同时也是相当重要、宝贵的一段时间，如果每天都处于应变、谋取生活资料层面，那么，人将会在退休时感觉忙忙碌碌的一生似乎少了些什么。而如果运用了学习型组织理论进行自我管理，人是积极的、主动的、创造性的，工作中获得的将不止是生活资料，在工作的同时也将活出生命的意义。有利于提高生活及工作的品质，获得双赢。在日常工作中，人在一天内的时间是有限的，

6、工作与生活经常发生冲突，子女教育、夫妻关系等等冲突也总会出现，同时也是令人极耗心神的难题，而学习型的思维及其功能的发挥，将有效地解决这一难题，从学习型组织理论当中所学到的价值观、心智模式的改善以及自我超越等等，不仅可以用于工作，也可以用于家庭，两者相辅相成、相互促进，将使工作和生活获得双赢。我国加入世贸组织后，必将感受到市场的无情；作为我们电力企业，在改革后的今天也将发现降本增效的必要性，无论是企业还是个人都需要快速地学习、自我更新和成长，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。那么，企业或团体如何创建学习型组织或者说个人如何用学习型组织理论对自我进行管

7、理呢？四、怎样创建学习型组织创建学习型组织，是对我们以往观念、组织、管理等等方面较为根本性的改变，是一个系统工程，有其自有的特性，必须系统地对待。1、认识论的问题是第一位的。学习型组织的理念与工业经济时代的传统理念相比之下，存在着较为本质的差别：十大管理理念比较表工业经济时代知识经济时代（一）管理目标以数量、质量求效益；产值、利润总量高以快变、创新求效益，财富速增，服务超值（二）管理系统以物质材料为主体，组成以物流为依据，对上级负责的线性系统，纵向为主以智力资源为主体，组成以信息流为依据，对客户负责的网络系统，横向为主（三）管理思想以“制度+控制”使人

8、“更勤奋地工作”，创造性受抑制以“学习+激励”使人“更聪明地工作”，不断自我超越（四）管理组织