景观设计课件3.ppt

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1、景观设计授课教师：尹璐授课班级：0812授课学时：48周次授课内容教学目的教学方式作业1景观设计概论景观设计调研1、景观设计的概念1、服务对象2、景观设计与相关专业2、设计条件3、景观设计的发展4、景观设计原则1、初步了解景观设计的相关知识2、通过实地考察，对景观设计有深入的体验3、理解景观构成要素有哪些4、思考如何利用要素进行设计1、课堂讲授2、实地考察3、课堂讨论1、考察较出色的景观设计，并以小组形式展示考察结果12景观构成要素景观中主体行为要素景观材料基础1、地形6、园路1、人类的活动1、材料设计概述2、水体7、景

2、灯及照明2、感官体验2、材料类型分类3、植物4、建筑物5、公共设施1、了解景观设计的价值2、通过实例讲解，对景观设计有深入的理解3、能进行简单的景观设计1、课堂讲授2、方案分析1、分析1-2个出色的景观设计，思考其构成要素2从概念设计到形式景观设计实例1、从景观概念到形式设计1、城市公园2、景观形式的基本形态2、校园3、居住区4、广场1、引导学生思考如何才能设计出合适的景观形式2、学生能掌握不同环境的景观设计1、讲评作业2、课堂讲授3、课堂讨论方案设计2景观设计实践1、景观设计构思2、景观设计表达3、景观设计程序进一步讨

3、论景观设计形式的设计手法1、讲评作业2、课堂讲授3、课堂讨论方案设计34景观方案设计学生能设计不同环境的景观设计课堂讲授方案设计景观设计景观设计实例居住区景观设计居住区绿地：1、分类：公共绿地、宅旁绿地、公共服务设施附属绿地、居住区街区绿地2、功能:生态环境功能（为居民创造良好的气候，提高人和自然和谐的室外空间）休闲活动功能（提供整洁、适用、安全、节能、设施完好的户外休闲、娱乐、交往活动的场所）景观文化功能（通过植物配置、小品雕塑等创造富有文化内涵、环境优美的视觉景观，提高居住区的文化品位）健身养生功能（创造老年人体育健

4、身和养生保健活动场所）3、标准(指标）（1）公共绿地指标：根据居住人口规模分别达到组团级不少于0.5㎡/人；小区不少于1㎡/人；居住区不少于1.5㎡/人.（2）绿地率：新区建设应≥30﹪；旧区改造应≥25﹪（3）绿化植物栽植间距规定（书268）（4）绿化带最小宽度规定（书268）（5）绿化植物与建筑物最小间距规定（书269）（6）道路交叉口植物布置规定:道路交叉口处种植树木时，必须留出非种植区，以保证行车安全视距，在该视距范围内不应栽植高于1米的植物，而且不得妨碍交叉口路灯的照明（书269）景观设计景观设计实例居住区景观

5、设计居住区景观设计要点：1、绿地设计要点：根据居住区的布局形式、环境特点及用地的具体条件，采用集中与分散相结合，点、线、面结合的绿地系统，宜保留和利用规划范围内已有的树木和绿地。设置相应的中心绿地以及老人、儿童活动场地和其他块状、带状公共绿地等。2、公园设计要点：功能分区与构成要素（书270）。满足功能需要、满足风景审美需要、净化环境的需要。3、小游园设计要点：主要布置在小区中心地段，有休息观赏、娱乐、老人活动场地、简单设施。要配合整体效果，位置适当、规模合理、利用地形。注意灯光设施、夜香植物的运用。4、居住区道路绿地设

6、计要点：书（272）景观设计景观设计实例广场景观设计广场景观总体规划：1、基本概念：在城市中由建筑物、街道或绿化带围绕而成的开敞空间，是城市公共社会生活的中心。可组织集会、供交通集散、组织居民游览休息、组织商业贸易的交流等。一般都布置着城市中重要的建筑物和设施。能集中地表现城市的艺术面貌。2、定性定位：按功能分：公共活动广场、集散广场、交通广场、纪念性广场和商业广场。兼有几种功能的称综合性广场。按尺度与级别分（城市主要广场、社区广场）（1）公共活动广场：一般是政治性广场，应有较大场地供群众集会、游行、节日庆祝联欢等活动之

7、用，通常设置在有干道联通，便于交通集中和疏散的市中心区，其规模和布局取决于城市性质、集会游行人数、车流人流集散情况以及建筑艺术方面的要求。景观设计景观设计实例广场景观设计广场景观总体规划：（2）集散广场：供大量车流、人流集散的各种建筑物前的广场，一般是城市的重要交通枢纽，在设计中要根据不同广场的特性使车流和人流能通畅而安全地运行。在设计中要根据站前广场车流和人流的特点统一布置，尽量减少人车之间的干扰，当车流与人流都很繁重时，可修建地道或天桥使旅客直接从站房到达公共交通设施的站台，不受其他车流干扰。站前广场是旅客进入城市的

8、大门，交通方便、服务设施周到，建筑形式协调，会使人们对城市产生良好的印象。（3）纪念性广场：建有重大纪念意义的建筑物，如塑像、纪念碑、纪念堂等，在其前庭或四周布置园林绿化，供群众瞻仰、纪念或进行传统教育，如南京中山陵广场。设计时应结合地形使主体建筑物突出、比例协调、庄严肃穆。罗马圣彼得广场是比较著名的纪念性广场。（4