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时间:2020-09-12
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1、第35周巧求周长(一)例1:有两个相同的长方形,长7厘米,宽5厘米,把它们按下图的样子重叠子在一起,这个图形的周长是多少厘米?【思路导航】这是一个不规则的图形,我们可以利用平移线段的方法,将这个图形的周长转化成规则图形的周长解决(如右图所示),原来长方形的长就是转化后正方形的边长,要求原来图形的周长,只要求得边长是7厘米的正方形的周长就可以了。列式如下:7×4=28(厘米)答:这个图形的周长是28厘米。7厘米7厘米5厘米练习1.下图是一个楼梯的侧面,如果在阶梯上铺地毯,要计算地毯的长度,可以怎样测量
2、?答案:测量每个楼梯的宽度,再测量每个楼梯的高度,然后再加起来。也可以直接测量楼梯的高度与它的长度,然后再加起来。例2:下图是由6个边长为2厘米的正方形拼成的图形。这个图形的周长是多少厘米?【思路导航】我们可以用平移的方法将上图转化为一个长方形。如下图所示:这个长方形的长含有4个小正方形的边长,长为2×4=8厘米,宽含有2个小正方形的边长,宽为2×2=4厘米,所以这个图形的周长为(8+4)×2=24厘米。列式如下:(2×4+2×2)×2=24(厘米)答:这个图形的周长是24厘米。练习1.下图是由5个
3、边长为3厘为的正方形组成的图形,求此图形的周长。答案:3×3×4=36(厘米)例3:两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米?【思路导航】根据题意,画出下图:当两个正方形拼成一个长方形时,组成两个正方形的8条边就减少了两条,而已知这两条边的和是6厘米,那么一条边长就是6÷2=3厘米,所以原来正方形的周长是3×4=12厘米。6÷(4×2-6)×4=12(厘米)答:原来一个正方形的周长是12厘米。练习1.把两个大小相同的正方形拼成一个
4、长方形后,周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。原来一个正方形的周长是多少?答案:10÷2×4=20(厘米)例4:一个正方形,边长是5厘为,将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形,问:拼成的大正方形的周长是多少?【思路导航】从图上可以看出,9个小正方形拼成的大正方形共有3排,每排由3个小正方形组成。已知小正方形的边长是5厘米,所以大正方形的边长就为5×3=15厘米,大正方形的周长就为15×4=60厘米。列式如下:5×3×4=60(厘米)答:拼成的大正方形的周长是60厘米。练习1.把16个边
5、长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的周长是多少厘米?答案:3×4×4=48(厘米)例5:将一张边长为36厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形纸片,这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米?【思路导航】将边长36厘米的正方形,沿竖直方向剪一刀,周长的和就比原来大正方形周长增加2个边长;再沿水平方向剪一刀,周长的和又增加2个边长,一共增加(2×2)个边长。所以这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了36×4=144厘米。列式如下:36×(2×2)=144(厘米)
6、答:这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了144厘米。练习1.将一张边长为12厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形,那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米?答案:12×(2×2)=48(厘米)作业1.如下图所示,小明和小玲同时从学校到少儿书店,小明沿A路线行走,小玲沿B路线行走。如果两人速度一样,谁先到少儿书店?为什么?2.下图是由6个面积为1平方厘米的小正方形拼成的图形,它的周长是多少厘米?答:3×4=12(厘米)答:(110+200)×2=620(米)110
7、米200米少儿书店作业3.下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的,求此图形的周长。答:4.用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?答:解一:(24+1)×2=50(厘米)解二:(12+2)×2=28(厘米)解三:(6+4)×2=20(厘米)解四:(8+3)×2=22(厘米)答:(2×4+2×2)×2+2×2=28(厘米)作业5.把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后,两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加28分米。原来正方形的周长是多少?答:28÷2×4=56(分米
8、)6.把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形,算一算,每个长方形的周长是多少厘米?答:(48+48÷3)×2=128(厘米)作业7.把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形,这个长方形的周长为多少厘米?8.把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形,这个大长方形的周长是多少?答:(4×3+4×2)×2=40(厘米)答:(3×3+2×2)×2=26(厘米)作业9.把一个边长为20厘米的正方形,如下图剪成6个完全一样的小长方形,这6个小
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