部编人教版小学四年级上册语文教学课件 20 陀螺.pptx

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1、20陀螺我会认dīng钉xuán旋bīng兵hèn恨shuài帅我会认chè彻kùi溃chǒu丑háo豪yù誉多音字dìng（钉书钉）dīng（钉子）本诗读dīng钉xuán（旋转）xuàn（旋风）本诗读xuán旋我会写我会写否则旋转况且金兵仍然尤其帅气预料溃败作品自豪美丑挑衅彻底荣誉恨不得一战即败高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺

2、报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员会委员，中国作协副主席。资料链接陀螺：是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。陀螺是青少年们十分熟悉的玩具，从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在

3、我国最少有四、五千年的历史。资料链接通过“我”的小陀螺战胜了大陀螺这件事，“我”的情感又有了什么变化？“我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”感受“我”的愉快心情。并从“陶醉许久”“兴致勃勃”等词中，感受到“我”为这小小的胜利而感到自豪的心情。想一想，“我”为什么对陀螺难以忘怀？因为那个丑鸭蛋给了我极大的欢乐和由衷的自豪。人不可貌相，海水不可斗量我们不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）写冰尜儿的做法。写在“

4、我”的故乡，陀螺叫冰尜儿。第三部分（第3自然段）写小伙伴们是如何玩陀螺的。写“我”为做不出一个高质量的陀螺而懊恼，叔叔送了“我”一个鸭蛋一样的陀螺。第四部分（第4—7自然段）第五部分（第8—11自然段）写“我”的丑陀螺战胜了别人的大陀螺，让“我”尝到了胜利的滋味。第六部分（第12、13自然段）写“我”的冰尜儿给“我”的童年带来了极大的欢乐和由衷的自豪。中心思想《陀螺》这篇课文以陀螺为线索，叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。烦恼士

5、气大减胜利滋味堆满乌云恍惚状态手舞足蹈期待高兴气馁自豪陀螺陀螺的样子圆且光滑如同鸭蛋句段精析“很长一段时间”说明“我”的不快乐不是一天两天。这句话中，把“快乐”比作“过冬的燕子”，形象的写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了我对陀螺的酷爱之情。曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。句段精析“摇头晃脑”形象地写出了大陀螺转动的样子。“一次次”说明了大陀螺冲向小陀螺的次数之多。这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋，不可一势。反衬出小陀螺的弱小、可怜。大陀

6、螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地躲闪。小小的陀螺饱含着我们儿时美好的回忆，它陪伴着我们成长，带给我们快乐。课堂小结同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易

7、错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模

8、拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，