苏教版二年级下册数学第八单元课件含练习课数据的收集和整理（一）.pptx

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1、2020年春苏教版数学二年级下册教学课件第八单元数据的收集和整理（一）苏教版数学二年级下册简单的数据收集与分类整理情境导入探究新知课堂小结课后作业数据的收集和整理（一）课堂练习8情境导入你会收集数据吗？收集的数据怎样整理呢？下图中有哪些人？分别在做什么？探究新知你还想知道些什么？我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……我用一个“”表示一个人。我用一个“”表

2、示一个人。老师学生看书下棋做游戏小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。看书下棋做游戏老师学生（1）图中有多少位老师？学生呢？图中有3位老师，12个学生。看书下棋做游戏老师学生（2）参加每种活动的分别有多少人？看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。看书下棋做游戏老师学生（3）你还知道些什么？和同学交流。分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？1.分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。红黄蓝长方体正

3、方体圆柱球5355323课堂练习2.下边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。可以按面值整理。可以按图案整理。可以形状整理。3.你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。1.我学会了简单的数据收集和分类整理。2.同一组数据可以按不同的标准分类。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学二年级下册简单的数据调查与分类整理情境导入探究新知课堂小结课后作业数据的收集和整理（一）课堂练习8情境导入你会调查数据吗？你准备怎么

4、调查？你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我有2颗蛀牙。我没有蛀牙。我有1颗蛀牙。10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。探究新知1颗，1颗，没有，×××1颗按顺序记录每人的蛀牙颗数。记录每人的姓名和蛀牙颗数。画“正”字记录人数。按蛀牙的不同情况，画“”记录人数。2颗，没有，……×××2颗×××…………没有1颗2颗3颗没有1颗2颗3颗……你们小组是怎样调查和记录的？0颗1颗2颗2颗以上（）人（）人（）人（）人没有蛀牙有蛀牙（）人（）人根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有

5、蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？把你们小组的记录分类整理，填写下表。你还能想到什么？和同学交流。回顾统计活动过程，你有什么收获？通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。品德与生活语文数学美术体育音乐1.涂色表示6门课程每周的节数（1个表示1节）从图中你知道了什么？课堂练习2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。整理记录的结果，填写下表。赢输平赢输平（）次（）次（）次和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？

6、3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。分类整理记录的结果。（）人（）人（）人（）人（）人（1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？（2）我学会了简单的数据调查和分类整理。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学二年级下册练习十数据的收集和整理（一）8复习旧知课堂小结课后作业巩固练习复习旧知回顾一下，我们已经学习了哪些内容？我们学习了数据的收集和整理。你还学到了哪些知识？要根据一

7、定的标准整理数据，并能根据整理的数据分析和回答问题。1.看图填一填，再回答问题。巩固练习跳高跑步（）只（）只狗兔猴（）只（）只（）只58526跳高跑步（）只（）只狗兔猴（）只（）只（）只58526（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？答：猴只数最多，兔只数最少。（2）跳高的比跑步的少几只？8-5=3（只）答：跳高的比跑步的少3只。（3）你还能提出哪些问题？2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗？小汽车面包车大客车（）辆（）辆（）辆137103.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢

8、？先在小组里调查，并记录调查结果。拍皮球踢足球跳绳打乒乓球（）人（）人（）人（）人（1）如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪项活动最受大家欢迎？（2）你还能想到什么？和同学们交流。用筷子夹玻璃球十分有趣。你估计自己3分钟能夹出几个玻璃球？其他同学呢？4～6人一组开展活动，把结果记录下来。你们小组里夹球个数最多的是谁？你的夹球成绩在小组里排第几？班上夹球个数