磁场期末复习ppt课件.ppt

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1、碧波中学高二物理期末复习磁场知识网络磁场的产生磁体周围产生磁场电流周围产生磁场安培分子电流假说磁场的描述定量描述:磁感应强度形象描述:磁感线几种典型磁场的磁感线分布条形磁铁蹄形磁铁匀强磁场均匀辐向磁场直线电流环形电流通电螺线管地磁场磁场电荷的运动磁场对电流的作用大小B∥L,F=0B⊥L,F=BIL方向:左手定则电流表的工作原理磁场对运动电荷的作用大小v∥B,F=0v⊥B,F=Bqv方向:左手定则带电粒子在匀强磁场中做圆周运动轨道半径运动周期重要应用质谱仪回旋加速器……一.磁场及其磁场的描述专题1、磁场的产生⑴磁体的周围存在磁场(与电场一样是一种特殊物质)⑵电流

2、(运动电荷)周围存在磁场奥斯特实验南北放置导线通电后发生偏转电流产生磁场电荷运动产生磁场一、磁场的描述2、磁场的基本性质对放入其中的磁体、电流(运动电荷)有力的作用同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引⑴⑵磁体对电流的作用⑶电流对电流的作用3、磁体间相互作用的本质磁场磁体磁体磁体或电流磁体或电流磁场4、磁现象的电本质安培分子电流假说:在原子、分子等物质微粒内部存在一种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。解释磁化、消磁现象不显磁性显磁性磁化消磁总结:一切磁现象都是由电荷的运动产生的总结:磁场的基本特性之一就是对处于其中

3、的磁体、电流或运动电荷有力的作用。磁极与磁极之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的作用力都是通过自己的磁场而作用于对方的。5、磁场的方向:规定在磁场中任一点,小磁针静止时N极指向(即N极的受力方向)就是该点的磁场方向。(注意:不是电流的受力方向)磁场的方向小磁针静止时N极指向N极的受力方向磁感线某点的切线方向磁感应强度的方向五个方向的统一:6、磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的假想曲线⑵磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,即小磁针N极在该点的受力方向或静止时的指向⑶磁感线的疏密表示磁场的强弱⑷磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)几种

4、磁场的磁感线:安培定则(右手螺旋定则):对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。③通电直导线判断方法:立体图纵截面图横截面图④环形电流判断方法:立体图纵截面图横截面图⑤通电螺线管判断方法电流安培定则(二)立体图横截面图纵截面图⑥地磁场1.地磁场的N极在地球的南端(东经139.9度,南纬66.6度的南极洲威尔斯附近;S极在地球的北端西经100.5度,东经75.5度的北美洲帕里群岛附近;2.水平分量从南到北,竖直分量北半球垂直地面向下,南半球垂直地面向上;3.赤道平面,距离地面高度相等的点

5、B的大小和方向相同.7、磁感应强度描述磁场的强弱与方向的物理量⑴定义:在磁场中垂直磁场方向的通电导线,受到的安培力跟电流和导线长度的乘积的比值。⑵表达式:单位:特斯拉(T)⑶矢量:方向为该点的磁场方向,即通过该点的磁感线的切线方向⑴电流磁场方向的判断★在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态,突然发现小磁针N极向东偏转,由此可知()A.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的N极靠近小磁针B.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的S极靠近小磁针C.可能是小磁针正上方有电子流自南向北水平通过D.可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过C★一束电子流沿x轴正方向高速运

6、动,如图所示,则电子流产生的磁场在z轴上的点P处的方向是()A.沿y轴正方向B.沿y轴负方向C.沿z轴正方向D.沿z轴负方向A★下列说法中正确的是()A.磁感线可以表示磁场的方向和强弱B.磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极C.磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场D.放入通电螺线管内的小磁针,根据异名磁极相吸的原则,小磁针的N极一定指向通电螺线管的S极⑵磁感线AC⑶磁感应强度的定义★关于磁感应强度,下列说法中错误的是()A.由B=F/IL可知,B与F成正比,与IL成反比B.由B=F/IL可知,一小段通电导体在某处不受磁场力,说明此处一定无磁场C.通电导线在磁场

7、中受力越大,说明磁场越强D.磁感应强度的方向就是该处电流受力方向ABCD⑷磁感应强度的矢量性★两根长直通电导线互相平行,电流方向相同.它们的截面处于一个等边三角形ABC的A和B处.如图所示,两通电导线在C处的磁场的磁感应强度的值都是B,则C处磁场的总磁感应强度是()A.2BB.BC.0D.BD1、磁场对电流的作用力安培力⑴方向:左手定则磁场方向判断下列通电导线的受力方向电流方向电流方向安培力方向二.安培力及判定安培力作用下物理运动方向专题判断下列导线的电流方向或磁场方向或受力方向⑵大小F=BILB⊥I如B∥I则F=0如B与I成任意角则把L投影到与B垂直和平行的

8、方向上与B垂直的为有效L为在磁场中的有

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