读写绘项目计划.doc

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1、翔宇教育集团宝应实验小学读写绘项目计划书2010年2月至6月实施意义：形象鲜明的绘本是低年级儿童的“成长维生素”。它启发着儿童的想像力，帮助他们在心中培育故事形象。给孩子读绘本，使他们多识字，多读书，这样长期积累，他的语文读解能力强，不仅能提高读书能力，丰富知识，还能获得情操教育。本学期学校将读写绘纳入了低段课程计划，我们要在认真解读“儿童生活方式——读、写、绘”的基础上，扎扎实实地、有研究、有创造性地开展工作。总体目标：通过阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让学生自然地感受阅读的快乐，培养他们的学习力和

2、创造力。让孩子们在读写绘中认识事物，认识世界，享受创新的快乐，体验成功的喜悦。本学期我们将继续开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成。注重教师的教学措施、方法的研究，定期开展教学研讨活动。做好总结，推出先进，构筑师生共同的“幸福完整的教育生活”。学期末将优秀教学设计、优秀活动方案及优秀学生作品收编入册。项目组人员构成：负责人：史桂华成员：一二年级语文教师工作安排：2月份1．讨论制订项目计划。2．确定每周研课时间及授课教师。3．各班按课程计划开展读写绘活动。3月份1．举

3、行读写绘开放活动——“我和妈妈一起听故事”2．读写绘比赛——“我和妈妈一起编故事”3．继续开展读写绘研课活动。4．做好阶段性总结工作。4月份1．读写绘作业本使用情况调研。2．绘本剧剧本改编、定稿。3．绘本剧排练。4．继续开展读写绘研课活动。5月份1．举办读写绘作品展览，并按年级评出优胜奖。2．二年级读写绘比赛——“我来讲故事”3．做好阶段性总结工作。4．继续进行绘本剧排练。6月份1．收集典型学生的作品。2．绘本剧表演。3．优秀教学案例评比。4．期末工作总结。附1：本学期研课安排：周次执教课题备注二史桂华三周习玲四路萍六蔡祥

4、梅八吕朝霞十谢迎娟十二周红艳十四茆永芳十六华鸾注：为让读写绘更切入学生的当下，各位老师所执教的内容可能会因班级学生的实际情况有所变动。附2：本学期读写绘教学内容安排：一年级：周次教学内容一《我长大以后》二《点》三《温情的狮子》四《永远永远爱你》五《我绝对绝对不吃番茄》六《小老鼠的漫长一夜》七《花点点和鳞片片》八《彼得王子和泰迪熊》九《艾玛和蝴蝶》十一《艾玛遇见怪家伙》十二《大卫，不可以》十三《苏菲生气了》十四《莎莎的肚子》十五《鳄鱼哇尼》十六《母鸡萝丝去散步》十七《小白马》十八《城里最漂亮的巨人》二年级：周次教学内容一《你

5、真好》二《苏菲生气了》三《妈妈的红沙发》四《菲菲小时候丢了》五《菲菲的开心妙计》六《荷花镇的早市》七《老鼠牙医地搜头》八《三只小猪》九《巴贝尔和他的孩子们》十一《你是我的孩子》十二《五个丑家伙》十三《大脚丫跳芭蕾》十四《卡卡莫特多岛》十五《床底下》十六《爷爷一定有办法》十七《长大做个好爷爷》十八《苏菲的杰作》