语文各种文体阅读技巧.doc

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1、说明文阅读指导说明文的阅读步骤：跟议论文很相似，通常每段都有个中心句，这些中心句通常是事物的特征，所以是文章的重点。后面的题大都围绕这些去答题。一.说明顺序及作用.1.时间顺序、空间顺序、逻辑顺序2.作用格式：本文使用了的说明顺序，对事物（事理）加以说明，使说明更有条理性。二.说明方法及作用1.常见的说明方法十种：举例子、分类别、作比较、打比方、作诠释、摹状貌、下定义、列数字、画图表、引用。2.作用格式：举例子：通过举事例，对事物特征（事理）加以说明，使说明更具体有力。【增强文章的文学性（引用诗句）】分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。

2、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。打比方：将比作，从而更加生动形象的说明了事物的特征（事理）。作诠释：对事物特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描绘，使说明更加具体生动形象。下定义：用简洁科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确有力。画图表：对事物的特征（事理）加以说明，更简明更直观。引用：引用实例，作用格式同“举例子”；引用数字，作用格式同“列数字”；引用神话传说、新闻报道、

3、谜语、轶闻趣事等，作用是增强说明的趣味性，在开头，还起到“引出说明对象”的作用。三.说明文语言的分析说明文语言要求：科学、准确、严密{在准确严密的基础上平时、生动}。出题类型：1.加点词的作用或表达效果2.用另一个词能否替换3.加点词能否删去4.分析划线句子的表达效果。作用格式：结合具体内容分析加点词语的意思及作用，有这个词更符合客观实际、更准确，能体现说明文语言的准确性严密性。四.说明文开头的作用：1.引出说明对象2.吸引读者3.引出下文五.说明文标题的作用：1.点出说明对象2.吸引读者往下读3.突出强调说明对象的特征六.说明文的说明内容（说明中心的概括）说明对

4、象+特征小说阅读指导1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。2、小说种类？  长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素？  人物、环境、情节4、环境的种类及作用？  （1）自然环境  交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。  （2）社会环境  交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，  揭示文章主题。5、情节由哪几部分构成？  （序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)6．续写小说结尾。  按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。二

5、、考点及答题技巧 〈一〉整体感知类题型及答题要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。3.发挥想象，补写人物心理活动。①心理活动的作用：揭示人

6、物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。4.体会人物感情的变化。〈三〉环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。 7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发

7、和美的享受。〈四〉理解标题的含义。1．以主要内容或主要事件拟题。2.  以贯穿全文的线索拟题。3.  以有象征意义又暗含中心的的实物为题。4.  以主要人物为题。5.  以特定环境为题分析标题的答题注意事项①    注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟——有所

8、感触而领悟