让孩子舒展心灵——离异家庭小学生厌学心理辅导个案报告.doc

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1、让孩子舒展心灵一、谈话者基本情况：　　杨家豪，男孩，小学四年级学生，思维活跃，很聪明，在班上成绩中等。因为上课经常无视课堂纪律、随意讲话、影响同桌听讲，被班主任安排一个人坐。上课经常趴在桌上，手里玩小东西，大部分时间没听讲，偶尔也举手发言。他故意不写课堂练习，老师说他一遍两遍不起作用，如果告诉他做完才能回家，他才开始做，作业经常拖拉。下课后经常在走廊上奔跑，一会在楼梯上跳上跳下，一会与其他男孩追追打打，一会又挥拳欺负女同学，课间操经常与同学打闹，他在班级同学中没有朋友。　　其父母离异，现在是由父

2、亲和奶奶照顾。与其父亲交谈，该生爱看电视，经常趁家长上倒班的时间在家看电视，在家经常要家长守在旁边才写作业。其父管他的学习，父亲会耐心地给他讲解老师当天所教内容，在家给他布置额外的作业如卷子让他做，但父亲上班忙顾不上他的学习时，他就很不自觉，他成绩波动较大，有时数学能考100分，有时刚及格。家长较重视他的学习成绩，用买好吃的奖励他学习。b5E2RGbCAP二、主要问题概述：　根据杨家豪同学的种种表现，我认为他的主要问题是，孩子方面：意志薄弱、自制力差；学业拖延，学习习惯不良,不会与他人沟通交流；

3、家长教育方面：重智轻德，重物质轻精神，导致孩子缺乏关爱；家长给孩子额外补课，使孩子轻视上课听讲;加大作业量，使孩子厌学。p1EanqFDPw三、背景资料：厌学症：厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学可表现为很多种形式，如：有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的

4、事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。DXDiTa9E3d形成原因：家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。RTCrpUDGiT单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，有不

5、良嗜好，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。5PCzVD7HxA　　儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。jLBHrnAILg　厌学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。要矫正，家长方面要经常给孩子以成功的体验。要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。不要“强迫”孩子学习。如果家长对孩

6、子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。xHAQX74J0X要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。LDAYtRyKfE教师方面建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿

7、意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。Zzz6ZB2Ltk人际交往因为个体独处时间多，没有同伴，应该很寂寞！有时与人打闹是暗示"我想跟你们玩"，但其方式是不被认同和接受的。他想与同学交流，但没有正确的方式，。dvzfvkwMI1四、分析与诊断该生要解决的主要有两方面问题：1.厌学与学业拖延；2.人际交往。具体分析如下：1.厌学与学业拖延：（1）学校方面，老师将他安排成单座，坐在最后一排，他对此有抵触情绪，认为老师不重视他，因此没有上进心。他要调整好

8、情绪，给予学习相应的注意力。（2）家庭方面，该生是单亲家庭，父母离异后，其母很少过问孩子。其父管孩子的生活，学习，经常在家详细地给他讲课，有时工作忙就顾不上辅导孩子的学习。孩子写完了作业还有其它的由家长补充的课外练习，孩子觉得玩耍无望，于是就磨磨蹭蹭。家长只注重孩子的学习，以物质奖励刺激孩子学习，不关注孩子的情感需求，缺少对孩子的关爱；孩子没有学习的内驱力。经常由奶奶坐在孩子旁边看孩子学习，监督孩子学习，没有给孩子自主权，孩子没有了主权，也就没有了自觉的行为。他不想听课，不愿做作业，上课玩小东西