认识八个方向.doc

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1、导学案内容修改意见认识八个方向【学习目标】1.认识东南、东北、西南、西北四个方向。能够在现实情境中或平面图上辨认上述四个方向。2.会用心的方向描述物体之间的位置关系，在认识方向的过程中感受物体的位置，感受不同方向之间的关系，增强方向感发展空间观念。【学习重难点】重点：能根据给定的一个方向辨认其余的七个方向。难点：能用方位词描述物体所在的位置。【学习方法】自主学习、合作探究、教师点拨。【学习过程】一、自主学习1、你能填出其他的四个方向吗？北东西南二、合作探究1.你能把指南针上的四个方向填写完整吗？（）（）（）（）三、拓展延伸星期天，小红想去少年宫，她有一个有趣的想法，就是把下面的所有地点都

2、走一遍。她能行吗？如果能说说怎样走？少年宫超市小红家学校书店车站四、课堂小结这节课你学到了什么？你有那些收获？【达标检测】1．根据下列条件完成下图。大众超市在广场的西北方向，新华书店在广场的东北方向，银行在广场的西南方向，宾馆在广场的东南方向，北西广场东南课后反思：、在日常生活中，人们常用词语表示方位，如：“东”（）、（）、（）。3、你坐位的东面是（）西面是（），南面是（），北面是（）。3、在我们学校，以升旗台为中心，东面有（），西面有（），南面有（），北面有（）。、早晨，太阳从（）升起。傍晚，太阳从（）落下。2、在日常生活中，人们常用词语表示方位，如：“东”（）、（）、（）。3、你坐位

3、的东面是（）西面是（），南面是（），北面是（）。3、在我们学校，以升旗台为中心，东面有（），西面有（），南面有（），北面有（）。（3）秒针走1小格的时间是（）。三、合作探究：以小组为单位观察教材例5，根据图片上钟表的变化，完成下面各题。（1）秒针走一圈，分针走了（）小格。（2）秒针走一圈是（）秒，分针走一小格是（）分。（3）1分=（）秒。巩固练习：完成教材，想想做做1—5题。课堂小结：通过今天的学习，你了解了什么？你有哪些收获？达标检测：1.小明吃饭用了20（），小刚跑50米用了8（）。2.3分（）20秒，1时5分（）1时5秒。课堂检测：5程门立雪第二课时学习目标:自主预习：合作探究：课

4、堂检测：