英语书信写作格式教案.docx

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1、英语书信写作格式教案【篇一：英语书信写作格式教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13初中英语书信写作教案annie新课程标准要求，对于7-9年级的学生应该有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。学生能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能根据提示起草和修改小作文，与他人合作解决问题并报告结果，共同完成学习任务。本次教学内容是外研版八年级上册的第一模块的作文。这一册书在整个初中年级学习中骑着承上启下的作用，有着举足轻重的地位。而且又是第一课书，引导显

2、得非常的重要。八年级的学生经过一年多的学习，已经掌握一定的词汇量和语言结构，有一定的语言功底。可以开始对简单的话题说出自己的观点。对于本模块“如何学好英语”这个话题，学生较为熟悉，语言材料也较为丰富。通过正确的引导，应该不难写出作文。但是部分同学之间的英语水平不同，小部分同学的写作能力还是比较欠缺，仍需耐心引导。在设计题目或提问问题时，要尽量照顾到大部分的同学。四、教学目标精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1.通过练习写作，学生能掌握关于提建议的重要句型youshould/

3、shouldn’t?，whynot...=whydon’tyou?，howabout?，it’sgoodideato?等的用法通过练习，学生能就某一话题进行讨论和写作。能够用所学的关于提建议的句型来造句，写作。全面提高他们听说读写的能力。情感目标：拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。在提高他们的学习能力的同时培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力，发展学生的个性，提高他们的基本素质m1u1的模块话题:writingyourenglishstudyplan假如你是tom,你刚收到你

4、笔友jack的来信，信中他向你询问学英语的方法。请根据提示给他写一封大约60-80子字的回信。提示：2.学习英语三年多了，已经记住了2000多个单词，现在擅长英语。3.认为学好英语应该经常在课堂上讲英语，认真听老精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13师上课。每天早上坚持读英语，把正确答案写在错误的旁边。每天记1015个单词，听英语歌，看英语电影或电视,看英语书，报纸和杂志等。write.beforewriting,chosesteppre-writingstudentswo

5、rktogetherbrainstormideaslearnenglish.studentshavehotdiscussionshouldtryhavetalkedaboutjustnow.stepwhile-writingmakingsentences.studentsmakesentencessomegoodpatternsaboutgivingadvice.“youshould/shouldn’t?”“whynot...=whydon’t精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

6、原创13you?”“howabout?”goodideashowstudents’workfreewritingstudentsstartletterabout10-15minutes.steppost-writing1.自评。老师请几个不同层次水平的同学大声朗读自己的作文，并进行自评。期间老师引导他们如何去评价，修改作文，并表扬。这个过程可以让学生展示他们的劳动成果，增强他们写作的信心，提高他们写作的兴趣。2.小组互评。小组成员互评互改，期间老师简要传授修改策略，小组之间相互阅读作文，并用红笔做必要的修

7、改，画出好词好句。改完后签上自己的名字上教。3.集体评价。老师对收上来的作文进行全面了解，全班一起对存在的问题进行点评纠正。朗读写得好的作品，作为范文，进行点评和表扬，粘贴在作文一角。初中英语写作的目的是让学生能够根据所提示的相关信息，充分发挥学生自身的想象力，表述与表达事实、自己的观点，同时能够让学生根据相关信息进行交流，并培养学生良好的写作习惯。为了实现这一教学目的，整个课堂贯精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13穿了小组讨论、小组合作、示范、练习、同学之间互改、教师反

8、馈等一系列教学方法，并设计了一些比较实用的教学任务活动，如：让学生运用所学提建议的方式结合所给词汇加以造句，使学生能够针对所给信息进行交流，从而提高学生的语言表达能力；通过展示范文并让学生讨论一些写信的格式和时态，最后由老师加以总结，以进一步突破本节课的知识重点、难点。同时活动形式多样，如小组活动、个体活动，使不同层次的fifthteachingperiodstudents’writingability.partwriting