苏教版五年级上册总复习.doc

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1、课题第三单元千克和克主备人陶秋月课型复习课总备课数备课时间授课时间教学内容教材29至38页教学重点感受质量单位千克和克，建立质量观念。会用台秤，天平称物体质量的方法。教学难点会进行简单的估测，逐步提高估算能力。复习目标1、感受质量单位千克和克，建立质量观念。会用台秤，天平称物体质量的方法。2、会进行简单的估测，逐步提高估算能力。教具准备检测卷教学过程设计复案一、练清11.称一般物品的重量常用()作单位。2.一袋精盐重500克，四袋精盐重()千克。3.在（）里填上合适的单位或数。一本数学书重约（）一块蛋糕重90（）小敏体重26（），身高130()。一

2、筐苹果重20（）一个篮球重650（）4.一瓶墨水重100克，（）瓶这样的墨水重1000克。5.小玲买4千克西红柿用去8元，1千克西红（）元。小强用10元可以买（）千克这样的西红柿。点评：互清、小组互学说理由、订正二、练清21、2只鹅的重量等于3只鸡的重量，一只鹅重3千克，那么一只鸡重（）。A.4千克B.3千克C.2千克2、2千克海绵和2千克铁（）。A.一样重B.铁重C.海绵重3、15枚图钉大约重10克，（）枚图钉大约重20克。A.30B.20C.104、一袋牛奶重200克，()袋牛奶的重量是1千克。A.50袋B.5袋C.10袋5、一个四年级学生的体

3、重大约是()。A.30克B.300克C.30千克点评：互清、小组互学说理由、订正当堂检测必做题1、比大小6.比大小109克○100千克5千克○500克1200克○2千克6000克+200克○7千克9千克—1千克○8000克7500克—500克○6000克+500克2、估一估，算一算。1.小明：我重30千克.小红：我比小明重得多。小芳：我比小明轻一些。小红大约有多重？在答案下画“√”。小芳大约有多重？在答案下画“○”。26千克10千克50千克32千克2.蔬菜公司将运来大批蔬菜，见记录表：名称茄子扁豆辣椒南瓜青菜萝卜重（千克）3006007004005

4、00200（1）如果需要1000千克蔬菜，该怎样选择？(写出三种)（2）一辆载重3000千克的货车能一次将这批蔬菜全部装下吗？选做题1、一袋大米是50千克，另一袋比它少10千克，两袋米共重多少千克？2、一盒饼干连盒重1100克，标签上印着“内装饼干1千克”，这个饼干盒子重多少克？提高题请你用“﹥”把下列各物体的重量按顺序排列起来。820克7200克72千克7002克2千克700克()﹥()﹥()﹥()﹥()板书设计：教学反思：课题第四单元加和减主备人陶秋月课型复习课总备课数备课时间授课时间教学内容教材39至48教学重点熟练地掌握多位数的加法和减法算

5、理和算法。教学难点在解决实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识。学习目标1、熟练地掌握多位数的加法和减法算理和算法。2、在解决实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识。3、培养学生学习数学的热情和独立思考，乐于交流的习惯。教具准备检测卷教学过程设计复案一、练清一1、口算下面各题。66+28=55-38=80-32=1100-600=800+900=39+53=36+24=63÷3=4×21=50-37=55+37=1600-900=52+37=70×5=83-57=3000+7000=91-34=65-23=6

6、0+70=86÷2=2、列式计算。1、7米？米34米2、多7米？米二、练清21、10个一千是（）。一万里面有（）个百。4个千是（）。2、用8、3、0、7组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。3、少年宫在中山路上，小明和小红都住在这条路上，小明家离少年宫有800米，小红家离少年宫有500米，他们两家相距（）米。4、用两个0和两个8组成只读一个零的四位数有（）。当堂检测必做题1、找规律填数；3800、3850、3900、3950、（）、（）9000、9200、9400、9600、（）、（）5060、5070、5080、5090、（）、（）2、竖式

7、计算1000-367=786×4=78÷8=346+986=3、解决实际问题。1）果园里有8行桃树，每行16棵，还有56棵梨树。桃树和梨树一共有多少棵？2）小力：我买4个小足球。营业员阿姨：收你100元，找你28元。每个小足球多少元？3）红气球有12个，黄气球的个数是红气球的3倍。红气球和黄气球一共有多少个？4）小芳看一本儿童故事书，第一天看了82页，第二天比第一天少看了12页。小芳两天一共看了多少页？选做题每条船最多坐6人，两位老师带三（1）班45名学生去划船，至少要租几条船？提高题红红有27本书，小白的本数是红红的2倍，小华的本数比红红的3倍少

8、5本。小白和小华各有多少本？板书设计：教学反思：课题第五单元24时记时法主备人陶秋月课型复习课总备课数备课时间授课时间教学