苏教版五年级语文上册总复习资料

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1、苏教版五年级语文上册总复习资料2010—2011学年度第一学期operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinished

2、ofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain单元复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使第一用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了田老师善于用故事教育吸引学生，正

3、是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，表达了作者对老师真挚的感激与怀念之情。三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、随风潜入夜，润物细无声。四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。 五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 2、身临其境：亲身来到某种境

4、地（体验感受）。 3、戛然而止：形容声音突然停止。 4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐杜甫 （2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉刘向2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼） 精（练）（连）接  简（练）（炼）钢Ji   立（即）（即）使 （既）然 （及）时  奋笔（疾）书Li  （历）史  日（历） 鼓（励）（厉）害  激（励）    再接再（厉）二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是陶行知，他

5、被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。    

6、即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofver

7、ticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。    我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。四、陶行知的名言。 1、捧着一颗心来，不带半根草去。 2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 3、古诗三首一、读古诗填空。 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。

8、 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他“（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。二、搜集描写儿童生活的古诗。   村居（高鼎）     宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓 （胡令能） 草长莺