艺术生学习文化课方法是关键.doc

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1、艺术生学习文化课方法是关键2013年艺考正在如火如荼的进行，大多艺术生认为专业课是重中之重，认为过了专业课，文化课复习才有意义。但是，有很多专业非常好的同学，恰恰是因为文化课落榜。究其原因，一是没有养成思维的即时转换习惯，即很多学生在仅剩的考前两三个月时间内，无法实现从专业领域的左半脑应用，及时转化为文化课学习的右半脑应用。二是文化课底子薄，对文化课的学习有畏难心理，容易产生躲避情绪。三是在关键的第一、第二轮复习期间，也恰是艺体考生的专业课训练考试时间，因为没有合适的文化课复习模式，有意无意间，放松甚至放弃了文

2、化课复习。那么，怎样才算适应艺体生文化学习习惯，满足时空跨越特性，让艺体生爱听，听得懂，考得好的文化课复习策略呢？一、第一轮复习不放弃不要把文化课复习，完全寄托在校考后3个月左右的时间上，要制定科学的、详细的学习计划，并坚决落实。越是底子薄的同学，越要趁早着手，有计划地进行文化课补习。二、首先强化语数外语数外三门，满分合计占高考总分的60%。同时，这也是继续日后的大学教育，甚至是终身教育的基础。认真做好第一轮主课复习，确保三门主课总分能够拿到300分以上，经过二三轮的巩固提高，相信考生会有更从容，更多的可选余地

3、。三、抓主干知识抓常考点高考试题的难易比分配，容易的占30%，中难度占50%，这两部分相加，就是一本线以上的分了。而对于艺体生，就更应以强化双基为本，以稳拿基本分为目标。在复习中，突出主干知识、常考知识，多层递进，强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间，将高考的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点，比如，语文的复习，应该从现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文，这四个分值比重最大的方面着手复习；英语，应该以阅读理解训练，配

4、合词汇、语法、句型、写作等知识讲练为主；对于数学的复习，应该着重把握好几个高考必考章节内容，通过巩固“三基”知识，研究一些常规问题和答题策略，进行训练。四、做练习应与知识点梳理相结合对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导，不能只专于做题训练，而是应以讲新课的形式带练习，做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握，是做题的根本，如果基础知识没有掌握，题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多，就会越沮丧，越做越没信心，这样的练习，效果就可想而知了。五、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式文化课底子薄、上课听不懂，往往会形

5、成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习，要有科学的方法，要实现模式上的创新，要能让“死”的知识点变“活”，如此才能吸引考生的注意力。学生能够反复看，看的次数多了，学习的悟性就上来了。一般的学校教学和辅导机构，仍然以传统的教学方式为主，其实大都不适合艺体生这个特殊高考群体。济南山大名师培训学校以高考必考点的形式强化考生对知识点的记忆，充分利用了艺考生文化课复习时间，已经成为目前艺术生复习文化课最为有效的复习体系。艺考生怎样提高文化成绩前几天,我在和几位高三艺术类考生家长接触中，谈到了一些普遍性的

6、问题。大部分艺术考生是从外地来京，脱离原来的学习进度和学习班级，单把精力集中在考前的专业准备上的。因此，他们的文化课学习基本处于一个荒原状态。相当一部分人简单认为：第一、北京的教学和本地有较大差别，一时半会没有办法找到合适的学校；第二、既然是考艺术，那么就要以专业课学习为主，只要专业过了就行了，文化课根本就不重要；第三、文化课的复习将来可以从2、3月份再动手，都是文科的内容，努力背背，突击一下就可以了，不会有什么大问题。   其实，这些看法是非常错误的，每年暑假我都遇见因文化课而落榜的艺术专业类考生.如果不早些

7、时候加以足够重视，很有可能出现"解名尽处是孙山,我又落在孙山后"的局面。更要注意的是，近年来一些艺术院校的文化课录取分数线呈逐年递增的趋势。   那么,艺术类考生到底该如何在相对时间内有效的学习文化课呢?  我认为,可以从以下六点入手。  一、注意培养“三心二意”   艺术类考生因为时间紧，任务重，甚至某些学科要零起点学起。因此，在短期内对他们进行辅导，必须注重培养“三心二意”。三心，即信心、耐心、细心；二意，即吃苦的意识、顽强的意志。 二、要做到“一跟两自”    一跟，就是在课上要紧跟授课老师的教学进度和教

8、学思路，理解并逐步消化老师所讲的知识，掌握老师总结的方法，完成老师布置的课后作业，遇有不懂之处及时向老师提问，最好建立错题本。    两自，就是在课下，在完成老师布置的作业后，自己看做过的习题，总结出一些做题技巧，培养自己的最佳答题状态；针对自己的不足之处，再额外做一些相关的练习题，再看一些综合性的专题参考资料，消除知识上的盲点、易错点。   三、要紧扣三个关键点   艺术类考生备考文