艺术系开题报告范文.docx

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1、艺术系开题报告范文【篇一：艺术设计毕业论文开题报告】南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书说明：1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”之后、做毕业论文(设计)之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。【篇二：艺术系毕业论文开题报告格式2】毕业论文(设计)开题报告指导教师姓名：卡丽比努尔职称：老师教研室：音乐

2、教研室班级：08-1年月日（此项内容总字数不低于2000字；字号4号；字体为宋体；行距：固定值，25）一、选题依据（选题经过；国内、国外研究现状；初步设想及突破点等，此项论述字数不低于1000字）二、理论和实践的意义（此项论述内容不低于200字）三、可行性论述（此项论述内容不低于300字）四、论文撰写过程中拟采取的方法和手段五、论文撰写提纲六、计划进度及其内容一,选题的依据素质教育大潮涌截，推动了我国基础教育的蓬勃发展。然而，素质教育是一场深刻的教育革命，不可避免地会有很多问题需要逐步解决,.就大学音

3、乐教育来说，现在主要存在着片面地理解音乐理论与技能训练在音乐教育中的地位和作用，专业艺术学校的注重技能技巧，忽视理论学习。师范学校的音乐专业教育中注重理论，忽视技能训练。目前，在高师的音乐教学过程中，教学内容把音乐的术科与音乐的理论学科课程设置的比较科学，合理。然而，大部分学生忽视一方面，而片面强调另一方面的现象非常严重，作为音乐专业的学生应明白音乐理论课与专业训练之间是相辅相成，相会依托的关系。教师更应清楚高师音乐教学的方向是为基础教育服务的，不能只注重培养学生的演唱技巧能力，忽视学生的普通文化课，

4、专业基础课以及声乐，器乐理论水平，教学能力等方面的培养。因此，为了适应未来中学实际教学工作的需要，体现高师音乐教学的示范性特点，我们应该平衡在专业学习过程中术科理论的学习与技能的训练。长期以来沿用着专业音乐学院的教学模式，注重演奏技能的培养而忽视了对其他理论科目的重视。然而，在高师音乐教学大纲中对教学目的和任务这样规定“要求学生掌握音乐基础理论知识和技能技巧；能分析一般音乐作品；有一定的范唱能力；胜任中等学校音乐课的唱歌教学和课外演奏活动辅导工作”。可见培养高师学生的目标是培养中学教师和社会教育机构的

5、音乐教育工作者，以提高国民音乐素质，进行音乐文化的普及教育。因此，在音乐学习过程中，学生不仅要具备高素质，高水平的表演技能，还必须有扎实的音乐文化基础知识，音乐的艺术表现是依靠丰厚的理论知识与基础技巧的结合。理论和专业技能训练是相辅相成的，要想成为一名优秀的音乐工作者，在掌握高潮专业技能的同时还需具备良好艺术修养。但是，很长时间以来在我们的高师音乐教育中似乎形成这样的现象，对音乐理论感兴趣的同学认为，只需要把理论知识学好就可以了，根本就不懂得表演技巧方面的内容，甚至瞧不起技巧研究方面的人，对技巧感兴趣

6、的同学认为只要会唱，会弹能炫耀的技巧有多高深，一味的勤学苦练技巧，忽视了理论研究在术科学习中的重要性。因而，应注意课程结构上的综合性和均衡性，合理安排必修课与选修课，提高学生的应用能力和理论水平。二,理论和实践的意义理论和专业技能训练是相辅相成的，四年上音乐专业的过程中体会到了技能训练在学音乐中的重要作用；如果没有足够的实践练习就学不到什么东西。当然理论学习也很重要的，有些同学很喜欢练琴，练声。但是他没好好学音乐理论，就靠自己的音乐感弹成一首曲子或者唱一首歌，所以他唱的歌，弹的曲子有些错误有些不准。优

7、美的旋律，美妙的声音是通过娴熟的技巧来获得的，然而要想营造一个较高的艺术境界，则需要其他音乐理论知识来润色。在进行声音技术训练中，对其他音乐理论学科的学习与声乐技巧的掌握是互相依托的，技巧的掌握需要理论的支持，理论的领会也需要技巧去充实与体会。我们只有通过对音乐理论知识方面的学习，我们才能提高对音乐欣赏和理解的能力，提高专业综合水平，才能根据自己的理解进行音乐艺术上的加工与创新。技巧的掌握是学音乐的根本问题，是表现音乐的重要手段之一。比如说一首优秀的声乐作品，如果能够通过声音吧鲜明的音乐形象让听众产生

8、共鸣，对于歌唱者来说，就需要具备良好的专业技能修养了。如果没有掌握良好的歌唱技巧，完美的音乐现象就无法表现出来，就无法表现舒展的，紧张的，低沉的音乐情绪，不同的内容，不同的情绪需要不同的技巧来表达。只有这样，学生要真正掌握音乐的技术要求和表现力，做到独立思考，提出自己的独到的见解，不断提高分析和处理作品的能力。三,可行性论述学生的音乐技能是从事音乐活动的基本技能，包括歌唱技能、乐器的演奏技能、指挥的技能、舞蹈技能等。和所有的技能一样，音乐技能的形成必须经