绪论 土壤学科的发展

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1、土壤学李涛资源环境学院2011年8月土壤学的范畴土壤学是研究土壤的形成、分类、分布、制图和土壤的物理、化学、生物学特性、肥力特征以及土壤利用和管理的科学。土壤在人类农业和自然环境中的重要性现代土壤学科发展的简要回顾土壤学科体系、研究方法和内容21世纪土壤学科发展展望绪论第一节：土壤在人类农业和自然环境中的重要性1.土壤是人类农业生产的基地（营养库功能、养分转化和循环功能、雨水涵养功能、生物支撑作用、稳定和缓冲环境变化功能）2.土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成3.土壤是地球陆地生态系统的基础4.

2、土壤是最珍贵的自然资源1.土壤是人类农业生产的基地土壤是绿色生命的源泉，是人类赖以生产、生活和生存的物质基础。人类衣食住行需要的物质，主要来源于农业生产和林业生产，而土壤是农、林业生产的基础，是农、林业生产的基本生产资料。2.我国土壤资源简况土壤是相对不可再生的自然资源,也是不可代替的自然资源。我国土壤资源丰富,国土面积960万km2,但是我国是个多山的国家,各种山地丘陵地面积占全部土地面积的65％,平原区土地仅占35％。我国人均耕地面积为0.13hm2,不到世界人均耕地的l／3。人均林地面积0.11

3、hm2,占世界人均林地面积的1／9。人均草地面0.28hm2,不到世界人均草地面积的1／2。3.土壤退化概况土壤退化指因自然环境因素不佳和人为利用不当引起的土壤肥力下降，植物生长条件恶化和土壤生产力减退的过程。当前人类面临着世界性土壤退化的威胁。据统计，全球土壤退化面积已达1960万km2。全世界每年因土壤侵蚀所损失的土壤养分几乎等于世界商品肥料的生产量，每年土壤流失达750亿t，相当于4000亿美元的损失。在土壤退化总面积中约有7600万hm2受盐碱土的影响，占退化土壤总面积的4％。受各种有毒化合物

4、污染影响的面积2200万hm2,占退化总面积的1.l％。我国土壤退化概况据统计，我国目前水土流失面积达367万km2，占国土总面积的38.2%。其中水蚀面积已发展至179.4万km2,占国土面积的18.6％，每年流失表土约60亿t。耕地中有667万～800万hm2，已发生次生盐化，有1.0亿hm2草地退化。我国现已有重金属污染耕地2000万hm2，农药污染耕地1300万～1600万hm2，受酸雨危害的耕地达267万hm2。4.土壤是生态系统的重要组成土壤是生态系统的重要组成部分之一，对土壤的开发利用，

5、不能破坏生态平衡和自然环境，而应有利于维护和建立良好的生态系统和自然环境。根据土壤与其它自然因素的特点，因地制宜，既要有利于发展生产和提高经济收益，又要防止生态系统失调和得天独厚环境的破坏。无论是全球生态圈或较小范围内的森林生态系统、农田生态系统等，土壤都是重要的环境因素，它是生物与非生物环境的分界面，生物与非生物体进行物质与能量移动和转化的重要介质。人类对生态系统的影响很多是直接或间接通过土壤进行的。5.地球的外圈和土壤的位置地球由若干个不同状态和不同物质的同心圈所组成。地球表面的一个圈层，主要由富

6、含硅、铝的硅酸盐岩石组成，称为地壳，又称岩石圈。在地壳的表面和外围是大气圈、水圈和生物圈。地球的外圈和土壤的位置大气圈是环绕地球最外层的气体圈层。水圈包括地球上的海洋、江河、湖泊等，它是一个连续而不规则的圈层。生物圈是地球上有生命物质的部位和空间，它可以深入到整个水圈，以及大气圈和岩石圈的一部分。图示如右风化壳与土壤地壳表层的岩石受到太阳幅射热以及大气圈、水圈、生物圈中水、氧、二氧化碳和生物的共同作用，逐渐风化破碎，形成了一个疏松的外壳，叫做风化壳。风化壳的表层生物活动强烈，生物（包括植物、动物、微生

7、物）比较集中，积累了较多的有机质。这个风化壳的表层就是土壤。从土壤在地球上的位置可见，它在自然界不是孤立存在的。土壤和岩石、大气、水、生物处在永恒的相互作用中，这种相互作用表现在它们之间不断地进行着物质与能量的循环和转化。第二节：土壤及土壤科学的发展土壤和土壤肥力的概念一、土壤的概念人们从不同的出发点来研究土壤，概括土壤概念的角度不同，产生了不同的土壤概念。地质学家从岩石风化的地质学观点来认识土壤，认为土壤就是破碎了的陈旧岩石。或认为土壤是坚实地壳最表面的风化层。将土壤仅作为岩石的变态来认识。植物营养

8、学家认为土壤是植物养料的贮存库。认为土壤是能生长植物的那一部分地壳。或认为土壤仅是陆地植物生长的自然介质。土壤19世纪70～80年代俄罗斯学者，土壤发生学派创始人道库卡耶夫（B·B·Докучаеь）把土壤作为独立的自然体，认为土壤是五大成土因素——生物、母质、气候、地形和时间综合作用的产物。这是从土壤发生学观点来认识土壤，在土壤学界得到广泛的认同。近代美国和西欧对土壤下的定义反映在一些有代表性的著作中如美国学者N·C·Brady认为：“含有风化破碎的矿