技校生心理问题及行为方式PPT课件.ppt

《技校生心理问题及行为方式PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、技校生常见心理问题及处理方式一、技校生健康心理的标准（一）情绪的稳定性（二）人际关系的和谐性（三）对现实感知的充分性（四）适度的焦虑（五）心理适应性二、技校生心理问题的表现及行为方式（一）情感迟钝，行为退缩情感迟钝是指对本来能引起鲜明情感反应的刺激表现较平淡，并缺乏与之相应的内心体验。患者对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应，即使生死离别、久别相逢也若无其事，无动于衷。技校生的表现是对家人、朋友变得不体贴、不关心，对学习、工作不认真，对自己不负责任，内心体验日渐贫乏，仿佛没有了喜、怒、哀、乐，对周围环境变化感情反应迟钝；平时面部表情平淡呆板，神情冷漠，生活懒散。（二）思

2、维发展滞后人生下来从婴儿到青少年期间，思维是随着感知觉、记忆、语言在不断地发展的，婴儿时是直觉行动思维，幼儿时具体形象思维，童年期的思维处于具体运算阶段，逻辑思维迅速发展，以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象思维向抽象思维的过渡。到了青春期，学生已经能够脱离具体的物或情景用符号进行抽象思维。而到了青年前期，开始二元化思维。（三）自我觉察能力低，行为外归因自我觉察是指个体能对自己的一定状态、感受、情绪、态度、行为等有知觉，知道“我在说什么”、“我在做什么”，并且还能知觉到自己的语言、情绪、态度、行为对别人产生的影响。（四）自卑情节严重，自我防御强自卑感就是自我评价

3、过低，是相对于优越感来说的。人的自我评价是受环境影响和左右的（五）缺乏意志力，自控能力差从我们对学生的调查来看，尽管他们的文化基础差，但绝大部分学生还是想学点东西，以便长大后能自食其力。但在具体行为的时候，却不能坚持，往往浅尝则止。（六）盲目从众心理严重从众是指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。通常情况下，多数人的意见往往是对的，少数服从多数，一般是不错的。但缺乏分析，不作独立思考，不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理”。三、技校生心理问题的成因及治疗对策（一）技校生心

4、理问题的产生的原因家庭学校社会一类是疏于教育型。二类是推卸责任型三类是放纵糊涂型。四类是简单粗暴型。问题家长类型学校因素学校对学生心理问题认识不足，又促成了心理问题的进一步内化、加深。社会因素随着网络、手机等信息技术的迅猛发展，信息来源越来越广泛，渠道越来越畅通，在信息资料大有泛滥成灾的同时，也使得社会空间无限扩大，社会现象无处不显，无形中放大了社会对人的影响力。社会因素的影响，也是学生问题形成的重要的推手。联系方式：心理辅导中心办公电话：2731272QQ号：1642538005谢谢大家！祝学习生活快乐！