教育科学研究概述ppt课件.ppt

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1、教育科学研究方法概述.教育科学研究过程的基本特征去粗取精逻辑严谨.“在提高该班成绩的过程中，我主要是做了以下几方面的事情：首先，加大家校合作的力度；其次，提高学生的阅读兴趣和能力；最后，加强课堂练习的质量”.一位家长反映，自从给孩子请了家教以来，成绩有了明显进步.教育科学研究的主要过程第一步：选题选题的实质就是发现问题，由问题推动研究。选题就是发现问题，并对其做进一步提炼的过程。.问题不外乎两种判断性问题-是什么-性质：B,C,D,……⊂A智力的成分、学困生的特点、一堂好课的标准、优秀教师的特征决策性问题-为什么-关系：A→B学习成绩的影响因素、策略知识与解题能力的关系.选题的来源（一）从教

2、育实践中选择课题（二）从热点问题中选择研究课题（三）从研究文献中选择课题（四）移植国内外先进教学理论和方法.一位班主任发现本班学生在消费方面出现了攀比的苗头，如比花零钱。许多学生将零用钱用于购买磁带，课间议论的是流行歌曲和歌星，至少有一半学生最崇拜的人是某个歌星。除购买磁带外，校园内的人情消费见涨．同学、朋友过生日请客、送礼，各类节日互赠礼品等。有些孩子还开始关注名牌消费。在学校要求上学穿校服的情况下，有的学生比穿名牌旅游鞋.该教师进行了消费来源调查，孩子们的钱来自家长给的零用钱．有家长定期给孩子的，也有孩子从家长手里软磨硬泡要来的，有用压岁钱的，还有长辈、亲戚给的钱，孩子积攒起来的用于自己

3、的消费。针对学生的消费观，面对家长对独生子女的溺爱和矫惯，教师感到有必要进行研究：如何对学生进行教育，如何做家长的工作，使家长与教师共同配合进行教育。.选题原则（文献的重要性）价值性创造性可行性.另外要注意，选题不宜过大论中国的基础教育；沿海地区现代化学校的建设；物理教学的现代化。最高境界：小课题验证大理论.假设你参加投注接下来有两个方案让你选择：A方案：保证你肯定赢1000元B方案：50%可能性赢得2000元，50%可能性什么也得不到你会选择哪一个呢？.假设你参加投注接下来有两个方案让你选择：A方案：你肯定损失1000元B方案：50%可能性损失2000元，50%可能性什么也不损失你会选择哪

4、一个呢？.前景理论2002年，普林斯顿大学教授Kahneman因为“将来自心理研究领域的综合洞察力应用在了经济学当中，尤其是在不确定情况下的人为判断和决策方面作出了突出贡献”摘得2002年度诺贝尔经济学奖的桂冠。Kahneman等人开创了利用实验研究个体决策行为的先河前景理论有以下三个基本原理：（a）大多数人在面临获得的时候是风险规避的；（b）大多数人在面临损失的时候是风险偏爱的；（c）人们对损失比对获得更敏感。.课题的表述有学者建议，研究者在课题名称中尽可能表明三点：研究对象、研究问题、研究方法。如：初一代数自学辅导教学的实验研究规范：所用的词语、句型规范、科学，似是而非的词不能用，口号式

5、、结论式的句型不能用“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”明确：研究对象、研究的问题清楚“集中识字、口语突破”.教育科学研究的主要过程第二步：查阅文献.如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。——牛顿知识不是存在于真空中，你的工作只有在与他人的工作相联系才会有价值。你的工作和你的发现只有在某种程度上与他人的工作和发现相同或不同时才会显得重要。——扬科维奇.教育科学研究的主要过程第三步：形成研究方案理论研究思辨研究文献研究：历史、比较、综述实证研究定性研究：主要对丰富的事实材料进行抽象、归纳，由表及里去把握事物质的规定性定量研究：多用统计分析手段，通过对数据进行统计归类、分析

6、推理，从中找出所研究事物的内在必然联系，以解释和鉴别研究的结果。.定量研究有时具备一定优势.那条线更长？.那条线更长？.判断与决策：经验-直觉型vs.数据-分析型直觉有时会犯错.这样的帐能有问题吗？精美的帐本清晰明细的帐目对收之源、支之流的回答无可挑剔.班佛定律班佛定律，是关于首位数〈如：15首位数就是1，856首位数就是8，以此类推〉的一种定律，在日常生活中就可发现，你可以随意拿起一只尺，随意量量在你身边的物品的尺寸，一般而言，我们对随机抽样的认知应该是数字1到9的出现概率应该一样是11%，首位数也是如此，但依照班佛定律，并不是如此，我们会发现各个数字的出现概率不但不相同，将这些概率画成图

7、后，还会呈现出一段弧线。.首位数出現概率130.1﹪217.6﹪312.5﹪49.7﹪57.9﹪66.7﹪75.8﹪85.1﹪94.6﹪.运用范围班佛定律是个神奇的自然现象，但并非所有的数字都符合班佛定律，要符合这个定律，必须要具备下列两点1.要为自然出现的数，如雨量，不可以是经过人为的特别排列2.数字不可以有上限，如金钱的支出与收入，像气温就不符合，因为气温最高只能到摄氏30几度，那40以上的数字就统计不到