《生死教育概述》PPT课件

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1、2021/7/15王云岭山东大学医学院1第一章导论——什么是生死教育王云岭山东大学人文医学研究中心山东大学医学伦理学研究所wangyl@sdu.edu.cn从《红楼梦·好了歌》说起——跛足道人世人都晓神仙好，唯有功名忘不了；古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。世人都晓神仙好，唯有娇妻忘不了；君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了!2021/7/15王云岭山东大学医学院2《红楼梦·好了歌》注释——甄士隐陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场．蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上．

2、说什么脂正浓，粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯．金满箱，银满箱，展眼乞丐人皆谤．正叹他人命不长，那知自己归来丧！训有方，保不定日后作强梁．择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷杠，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长.乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡．甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！2021/7/15王云岭山东大学医学院3人必有死的死亡意识会改变人们的人生观、世界观、幸福观。2021/7/15王云岭山东大学医学院42021/7/15王云岭山东大学医学院5死亡与人生死亡——人生的阴暗面死亡觉醒（DeathAwearness）死亡意识影响下选择人生的伦理意蕴今朝有酒

3、今朝醉——醉生梦死做一天和尚撞一天钟——得过且过人过留名，雁过留声——建功立业生而不喜，死而不悲。不知悦生，不知恶死。——超脱处事看破红尘，去除执着，修身成佛——放弃今生，着眼后世勤勉工作，仁慈处事，做上帝顺民——为彼岸生活做准备什么是死亡？死亡对“我”意味着什么？死后会如何？我该如何安排当下的生活？2021/7/15王云岭山东大学医学院6卢梭谁要是自称面对死亡无所畏惧，他便是撒谎。人皆怕死，这是有感觉的生物的重要规律，没有这个规律，整个人类很快就要毁灭。2021/7/15王云岭山东大学医学院7一、人生与死亡（一）死亡委婉语单音节词：陨、没、徂、澌、卒、崩、亡、故双音节词：殒命、星坠、殉身、殉

4、职、过世、去世、谢世、辞世、背世、仙逝、逝世、长逝、登仙、遗世、西去、归西、弃世、捐躯、牺牲（口语化的：断气、完蛋）多音节词：见阎王、与世长辞、溘然长逝、吹灯拔蜡（贬义）、驾鹤西游宗教词汇道教：羽化、蝉蜕、登仙、升仙、升天、上夭、迁神、恒化、仙游、仙去、跨鹤西归佛教：坐化、示灭、归真、归寂、灭度、寂灭、示寂、园寂、成佛2021/7/15王云岭山东大学医学院8一、人生与死亡（续）死亡被视为不吉利的事件：死亡一系列表征：沉寂的空气、黑夜、乌云等与死亡相关的事物：白色、黑色、棺材、坟墓、骷髅、白骨、火葬场等对死亡的婉称语言学家王力谈到《汉语史稿》中谈及委婉语时曾经指出，“‘死’的别名为最多。”清人梁

5、章钜在《浪迹丛谈》卷九《人死别称》条就列举了19个“死”的别名。龚延明《古代“死”的别名》一文中列举了67个。吕友仁、冯好杰在《〈古代“死”的别名〉补遗》中又增补了186个。2021/7/15王云岭山东大学医学院9一、人生与死亡（续）（二）人人皆怕死人为什么会怕死？2021/7/15王云岭山东大学医学院10人怕死的理由日本学者高柳和江（儿童外科医生）的观点：第一个缘由是害怕与亲人离别。江城子苏轼乙卯正月二十夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈202

6、1/7/15王云岭山东大学医学院11人怕死的理由第二个缘由是丢不下未竟之事。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人怕死的理由第三个缘由是害怕寂寞。2021/7/15王云岭山东大学医学院13人怕死的理由第四个缘由是不懂得死。人死后会怎样？这个世界上有鬼魂存在吗？有天堂和地狱吗？死得时候是不是很痛苦？死亡对我到底意味着什么？2021/7/15王云岭山东大学医学院14二、什么是死亡教育定义一：死亡教育是就如何认识和对待死亡而对人进行的教育。其主旨在于使人正确地认识和对待人人都不可回避的生死问题，首先是正确地认识和对待自己的生死，同时也正确地认识和对待他人的生死。—

7、—杜治政、许志伟.医学伦理学辞典［M］.郑州：郑州大学出版社，2003，4142021/7/15王云岭山东大学医学院15二、什么是死亡教育（续）定义二：死亡教育就是向社会大众传达适切的死亡相关知识，并因此造成人们在态度和行为上有所转变的一种发展过程。——美国第一种死亡教育专业期刊《死亡教育》（1977）2021/7/15王云岭山东大学医学院16二、什么是死亡教育（续）定义三：一门学科，其焦点系针对