2016高考图文转换”徽标类ppt课件.ppt

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1、“图文转换”专题徽标类信息的解读徽标徽标徽标类题目答题要点徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。解题思路⑴观察表象，抓住特点  ⑵由此及彼，展开联想  ⑶分析寓意，文字表达。徽标题常见题型有：描述徽标画面内容，揭示徽标寓意等。做题时要注意徽标的主题，画面的变形。（一）细观察（二）巧想象（三）善表达解题指导中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标

2、志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。典型例题1“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）一、描述画面内容注意顺序：由总到分标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）二、揭示寓意助人为乐扶贫济困1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总基本方法一、描述标志内容:图形组

3、合二、揭示标志意义象征意义三、答题注意顺序总分、上下、左右2013新课标卷117．下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意：17．（示例）中心的山和水代表人类赖以生存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐心协力保护环境。（5分）右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。①请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）典型例题2画面由两部分组成（细观察）上方米字格里______排列着______

4、______两字。两字组合成_______字。下方是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。纵向红色的“汶”黑色的“川”红十字一个“济”绿色家园例1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字）（2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）典型例题3参考答案：（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。（1分）绿色家园（2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）

5、（言之成理即可）二、上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。典型例题4“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）2013新课标卷217．下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标

6、志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）l7．（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（5分。答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。 意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）6.下面是2013年5月公布的“国家社会科学基金”徽标，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过140字。示例：徽标以圆形为基本形，外

7、形美观，整体感强。圆环内环绕的基金中、英文名称，上下呼应。中间的图书图案和国家社会科学基金英文缩写，契合基金资助、扶持、推动哲学社会科学繁荣发展的宗旨。图书以展开的形式呈现，寓意开放、接纳、吸收更多优秀项目和研究成果。例：徽标图案由“字”“号”二字组成，印章造型、篆刻手法表现老字号历史悠久，上下贯通体现老字号的发展前景无限美好。5.徽标设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含意。下图是“中华老字号”的徽标，请从构图角度简要说明其寓意。(60字以内）1．右图是中国月球探测工程标识。该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮

8、的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，最下方是“中国月球探测工程”的中英文简称。（描述画面）请根据画面，写出其寓意。(5分)典型例题5参考答案：一双脚踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想；起笔处的龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；落笔处的