《区域生态环境建设》教学建议ppt课件.pptx

《《区域生态环境建设》教学建议ppt课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、必修三第二章《区域生态环境建设》教学建议广州大学附属中学周迪一、课标要求以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发展的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。必修二第六章，可持续发展的内涵：二、教材分析内涵要求作用内容和要求生态可持续发展基础强调发展与资源和环境的承载能力相协调，包括资源利用和环境保护两方面经济可持续发展条件强调不仅要重视增长数量更要追求质量、效益、节能和减少废物社会可持续发展目的强调发展要以改善和提高生活质量为目的生态可持续发展——基础经济可持续发展

2、——条件学情、学法分析本章探究问题相关的内容在各种媒体中经常出现，所以该部分学生接受理解的难度相对较低。但高二学生在区域地理知识和地理综合思维能力方面较弱，因此教师应注重引导学生在读图分析、资料信息的整理中完善地理思维，提高综合分析能力；因此在指导学生时，我们可以灵活应用多种方法，如读图分析法、探究式学习法、归纳法、示意图法（思维导图）等。让学生并通过这些案例的学习，能初步掌握研究区域可持续发展问题的一般方法。三、近四年（2013~2016）各地及全国高考考查特点考点各地高考卷全国卷荒漠化的防治2013海南卷【选】18~2

3、02014江苏卷【选】25、162014广东卷【选】32015山东卷【选】5、62016上海卷【综】31~332016海南卷【选】162013全国卷2【综】362014全国卷1【综】36水土流失的防治2013重庆卷【选】9~112013江苏卷【选】11、122013安徽卷【综】2013重庆卷【综】2016浙江卷【综】36（3）森林的开发与保护2013山东卷【选】1、2湿地的开发和保护2013海南卷【选】13、142015安徽卷【综】35（2）、（3）三、近四年（2013~2016）各地及全国高考考查特点1、全国卷直接涉及到

4、区域生态环境建设的只在2013及2014年分别考过一题，内容均与干旱半干旱区的风沙相关。2、各地方卷考查几率较大，每年都有。长三角地区考查几率最大（综合题），所占分值较高。3、但无论选择还是综合题考查的都是主干知识、典型设问以及典型区域（绝大部分考的都是中国区域）4、深度、灵活性不大，但对学生的表达能力要求高。2013年（全国卷2）36.（22分）在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口

5、，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。(1）分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分)(2）分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8分)(3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。2014年（全国卷Ⅰ）36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求：图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在

6、桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分）（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分）（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）2016浙江卷36（3）图1为某区域略图，图2为图1中甲地和丁地的气候统计图。图1中所示道路沿线自然带类型多样，从甲地的半干旱草原带，变为丁地的热带季雨林带。由于河流每年带来的2亿吨的泥沙，图1中戊区域形成了面积8

7、万平方千米的三角洲。（3）分析戊区域河流泥沙丰富的原因（10分）2014（江苏卷）图为我国某绿洲示意图。读图回答25-26题。25．该区域修建水库的主要目的是A．保障城镇用水B．开发水能资源C．蓄水灌溉农田D．发展水产养殖26．适合该地农业持续发展的措施是A．开发山地，扩大耕地面积B．大量开采地下水，灌溉农田C．修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术D．营造防护林，保护农田2015•山东卷绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。图2为“生态裂谷”分布示意图。完成下列

8、各题。5、“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带A、自然植被改善B、风力侵蚀减弱C、地下水流向绿洲区D、流动沙丘转为固定沙丘6、“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该A、在荒漠区植树造林B、在交错带发展灌溉农业C、在绿洲区禁止开采地下水D、在流域内合理分配水资源三、近四年（2013~2016）各