大气圈和水圈(第1课时)ppt课件.ppt

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1、第二节大气圈与天气气候内容提要大气圈的组成与结构大气的受热过程大气的运动全球的气压带和风带常见的天气系统一、大气圈的组成与结构1.大气圈的定义:地球表面包围着的大气称为大气圈2.大气的组成(1)多种气体组成的混合物(2)低层大气的组成干洁空气水汽固体杂质78%21%1%成云致雨的必要条件主要成分次要成分水汽固体杂质生物体蛋白质的重要成分生物维持生命活动的必要物质植物光合作用的原料;对地面保温吸收紫外线,使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害成云致雨的必要条件;对地面保温大气组成主要作用干洁空气O3N2O2CO2表1大气各成分及作用自学探究:活动1、将下面几种成分的代号填入表中,与其作用进

2、行正确的搭配:A、二氧化碳B、水汽C、臭氧D、氮E、氧F、尘埃构成地球上生物体内蛋白质的重要成分水汽凝结时,可作凝结核植物光合作用的原料,对地面有保温作用吸收长波辐射,成云致雨的重要条件一切生物维持生命所必需的物质地球生命的保护伞DFABEC3大气的结构垂直分层:对流层平流层中间层划分依据:垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异各层的特点自学探究:大气的垂直分层及与人类的关系特点与人类的关系温度大气运动特点垂直变化原因对流层平流层高层大气随高度升高而降低随高度升高而升高大气密度小在80-500千米高空有电离层热量来自地面热量来自臭氧吸收紫外线对流运动显著以水平运动为主云雨现象主要集中

3、在此,与人类关系最密切电离层反射无线电波有利于高空飞行对流层温度随高度升高而降低热量来自地面空气对流运动显著云雨现象主要集中在此平流层高层大气返回对流层温度随高度升高而升高热量来自臭氧吸收紫外线空气以水平运动为主有利于高空飞行平流层高层大气返回对流层电离层反射无线电波,对无线电通信有重要意义大气密度小平流层高层大气500电离层返回发射反射接收电离层反射无线电波示意图能力·思维·方法1、下列是关于大气对流层特点的描述:①气温随高度增加而递增;②空气对流运动显著;③低纬地区厚度大于高纬地区;④天气现象复杂多变。其中全部正确的一组叙述是()A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④C2、关

4、于平流层的叙述,正确的是() A、平流层上冷下热,大气稳定,不易形成对流 B、气温基本上不受地面影响 C、在平流层中存在一个电离层,能反射无线电波 D、平流层有利于高空飞行,与人类的关系最为密切B3、有时地面无线电短波通讯突然中断,这可能是() A、对流层出现云、雨、雾、雪等天气 B、臭氧层的存在 C、电离层受到耀斑爆发的干扰 D、空气对流运动所致C二、大气的受热过程1、地球上的能量源泉是:太阳辐射(A为紫外区,B为可见光区,C为红外区;主要集中在可见光区和红外区)(太阳温度高)读右图回答:1、图中A、B、C分别表示什么?太阳辐射能主要集中在哪两个部分?2、太阳辐射为什么属于短波辐射

5、?2、大气对太阳辐射的削弱作用地面高层大气平流层对流层臭氧大量吸收紫外线二氧化碳、水汽吸收红外线(选择特性)思考:1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大气吸收具有什么特性?2、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的?(大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少,大部分可见光能够透过大气到地面)大气对太阳辐射的反射作用:参与的大气成分:特点:大气对太阳辐射的散射作用:参与的大气成分:云层、尘埃无选择性空气分子和微小尘埃特点:具有一定的选择性大气对太阳辐射的吸收作用之外,还有哪些作用?阅读教材P37内容,思考下列问题:1、地面辐射是如何形成的?为什么它是长波辐射?2、为什么地面是

6、低层大气的直接热源?3、大气辐射是如何形成的?4、什么是大气逆辐射?它有什么作用?5、综上所述,大气的保温效应是如何产生的?大气上界地面太阳辐射地面吸收大气吸收地面增温地面辐射大气吸收射向宇宙空间射向宇宙空间大气逆辐射“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”大气增温大气对地面的保温作用大气上界地面地面增温地面辐射射向宇宙空间大气吸收“太阳暖大地”“大气还大地”“大地暖大气”大气逆辐射射向地面太阳辐射大气的受热过程B1大气吸收A1地面吸收讨论:A1、B1同为大气的吸收作用。来源有何不同?总量大小有何不同?为什么总量会不同?所以说大气的主要的直接的热源是什么?大气保温效应

7、的过程:①太阳辐射到达地面,地面吸收太阳辐射后地面增温;②地面增温后产生地面辐射(长波),大气强烈吸收地面辐射而增温;③大气产生大气辐射,它将其中很大部分能量返回给地面,我们称之为“大气逆辐射”。“大气逆辐射”。在很大程度上弥补了地面辐射所损失的能量,从而起到了保温作用。通过以上的学习,你学到了什么?大气的热力作用大气对太阳辐射的削弱作用大气的保温效应太阳辐射大气吸收作用反射作用散射作用削弱作用地面大气逆辐射地面辐射宇宙空间保温效应主要热源直接热源AA1A

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