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时间:2020-09-14
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1、学生干部应该具备的基本素质和应该处理的几对关系一、学生干部应该具备的基本素质1.要树立远大的人生目标,拥有积极的人生态度,以及对美好生活的渴望。没有目标的人生、消极的人生态度、以及自甘堕落的生活状态是注定没有出息的。哀莫大于心死。2.要有为目标奋斗的决心、热情和行动,要意志坚定的为目标奋斗。为自己将来的美好生活铺垫道路。只想不干是没有出路的。3.对时代发展大局的认识和把握;对未来世界的认识。高速发展的世界对人的要求越来越高。竞争越来越激烈,就业你越来越难。机器在不断代替人。4.明白成功没有捷径的道理,认识到只有付出努力才能成功的普遍
2、规律。这个时代已经不再抛弃勤奋的人,怀才不遇已经是过去。只要努力总有出人头地的那一天。5.做一个聪明的人,要有理性的思维。不能意气用事。用勇气改变能改变的,用胸怀接收不能改变的,用智慧区别两者。6.做一个高情商的人。情感智商包含了自制、热忱、坚持,以及自我驱动、自我鞭策的能力。(1)了解自我,监视情绪时时刻刻的变化,能够察觉某种情绪的出现,观察和审视自己的内心体验,它是情感智商的核心,只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。;(2)自我管理,调控自己的情绪,使之适时适度地表现出来,即能调控自己;(3)自我激励,能够依据活动的某种目标,
3、调动、指挥情绪的能力,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发;(4)识别他人的情绪,能够通过细微的社会信号、敏感地感受到他人的需求与欲望,是认知他人的情绪,这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础;(5)处理人际关系,调控自己与他人的情绪反应的技巧。自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心里承受能力强,能应对大多数的问题。7.要有长远眼光,拒绝功利和穷人心态。8.要有服务之心。9.要踏实工作,有责任心。10.要有把握大局的能力,能够站在更高的立场上看问题。注意自己的立场。11.注意学生干部的
4、引导作用和榜样作用。思想方面、学习方面、工作方面、生活方面等。不能一味迎合学生的口味,要有良好的导向性。12.具有良好的个人形象,有魅力,有气魄,大度。待人谦虚,与人为善,具有良好的人际关系,健全的人格,适宜的性格。良好的基本素质:自尊、自爱、自强、自信、遵纪守法、遵章守纪。良好的群众基础,善于动员群众。13.懂得团队合作,但又要分工明确、责任到人。和而不同、求同存异。交给谁的事情谁负责到底,出事则由其承担责任。答应帮别人的忙也要为自己的话负责。14.良好的执行能力:组织策划能力、执行能力、合作能力、临时处断能力、总结学习能力等。1
5、5.创新能力。16.学习能力。自我更新知识和技巧,持续学习,开阔眼界。17.良好的心理素质。耐压、耐打击、经得住批评。知错而改。18.要注意语言技巧和工作方法。19.讲究细节、注重效率。报告厅、会议室的借用。物品的归还、归位等。20.工作开展要注重调查、学习、计划、组织、总结等。海尔企业工作流程(PDCA)循环:计划(plan)—实施(do)—检查(check)—总结(action)21.工作开展前要懂得提前安排、请示、沟通,工作结束后要懂得反馈。遇到问题要上报,同时也要思考解决办法。22.能写作,能演讲。如:策划、方案、计划、总结
6、、心得体会、调查报告等。能够在众多听众面前发表自己的观点。23.抓住重点,懂得舍得。二、学生干部应该处理的几对关系人情练达即文章事事洞明皆学问(一)学生干部人际关系的错误认知A.自我限制:我天生就不善于处理人际关系。B.善于表面功夫:逢迎拍马,卑贱谄媚者,才能做好人际关系。C.把人际关系当成对立的:你好,我就不好,我要得到成功,就须打垮别人。D.自尊心强的人,面子不能轻微受损。E.人善被人欺:友善待人,反而会受人欺压。F.对付蛮横者,最好使其在大庭广众“漏气”、“暴露本性”这样才会知道悔改。(二)学生干部应妥善处理的几对关系1、上下
7、级关系2、同级关系3、各分会、部门与班级的关系4、与老师的关系5、务实与务虚的关系6、工作与学习、生活的关系1、上下级关系上级对下级:1、相互尊重2、事先通气3、留有余地:不能把自己放到绝境4、教育为主:语言不应该过于粗暴5、善于指导:自己必须了解充足信息6、敢于容人:容得下级的优点和缺点7、放眼长远:共同进步8、学会换位:自己也有成长的过程管理的一个关键点是服人,如果你用权利的作用暂时把任务分配下去,但是这种状况却不能长久,或者说不具有可持续性。比如执行任务过程中的道德风险等就很难避免。因此重要的是如何让下级能迅速准确的理解你的任
8、务,并全力以赴的去完成。这需要以德服人,需要良好的沟通下级对上级1、尊重上级2、善于提意见和建议,但也不损害上级颜面3、善于倾听,获取最大信息4、善于执行,要有反馈5、善于依靠上级(处理好指导和命令的关系)6、如果上级有错应该让他知道
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