实验验证机械能守恒定律ppt课件.ppt

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1、1§7-9《实验:验证机械能守恒定律》单位:汤阴一中说课人:秦瑞松2教材与学情分析教学目标与重点、难点教法与学法学情分析教学过程设计教学评价3一、教材分析与学情分析学生通过上一节的学习，已经理解了机械能守恒定律的内容及条件。本节内容主要是通过实验探究，让学生体会验证机械能守恒定律的过程，培养学生实验探究的能力，提高学生理论联系实际的水平。因此，本节选择了一个简单而有效地特例：自由落体运动来进行验证。通过实验探究，增加对机械能守恒定律及守恒条件的深刻理解。教材分析4一、教材分析与学情分析知识层面：学生已经掌握了动能、重力势能等概念以及

2、动能定理、机械能守恒定律；知道功是能量转换的量度以及机械能守恒的条件。能力层面：学生已经具备一定的实验操作技能，会用打点计时器等实验仪器。具备一定的数据处理能力。学情分析51、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神；2、学会与他人合作、交流，增强团队、协作意识。教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观二、教学目标与重点、难点教学目标教学目标1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。1、通过自由落体运动来验证机械能守恒定律。2、体验验证过程和物理学的研究方法。1、会用打点计时器打下的纸

3、带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。1、通过自由落体运动来验证机械能守恒定律。2、体验验证过程和物理学的研究方法。1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。1、通过自由落体运动来验证机械能守恒定律。2、体验验证过程和物理学的研究方法。1、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神；2、学会与他人合作、交流，增强团队、协作意识。1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。1、通过自由落体运动来验证机械能守恒定律。2、体验验证过程和

4、物理学的研究方法。1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。1、通过自由落体运动来验证机械能守恒定律。2、体验验证过程和物理学的研究方法。1、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神；2、学会与他人合作、交流，增强团队、协作意识。1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。1、通过自由落体运动来验证机械能守恒定律。2、体验验证过程和物理学的研究方法。6教学重点1.尝试设计验证机械能守恒定律的实验方案。2、经历验证机械能守恒定律的过程，学会对数据进行处

5、理的方法。教学难点实验误差的分析7教法与学法问题驱动法分组讨论法三、教法与学法实验探究法类比、迁移法多媒体演示法8四、教学过程设计环节四环节三环节二情景引入探究展示分组实验改进实验环节一9环节一：创设情景引入课题10播放（伦敦奥运会跳水女子单人10米台冠军）陈若琳跳水视频：（引入课题）激发学生求知欲抓住学生注意力十米跳台跳水是种技术性较强的运动，如果不计空气阻力，机械能是否守恒？11环节二：合作探究交流展示12提出问题：问题1、如果让你设计一个实验，来验证机械能守恒定律，请给出你的设计方案？（方案设计）问题2、验证到什么结果就可以说

6、验证了机械能守恒？（实验原理）问题3、如何测量自由落体运动的物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量。问题4、如何测量自由落体运动的物体的瞬时速度?问题5：实验需要什么器材？问题6：实验如何进行?（实验步骤）问题7：实验注意事项有哪些？（注意事项）13分组探究教师总结根据以上几个方面，学生分组进行实验方案设计，问题探究，然后，每个小组派一名代表到课堂上讲解，其余小组聆听并发现其不足之处，加以完善。最后，教师引导，确定方案，作出总结如下:(学生发言过程中，教师要给与鼓励性评价和科学点评)14实验目的通过自由落体运动来验证机械能守恒

7、。15请同学们完成以下填空：物体做自由落体运动时，只有_____做功，物体的________与____相互转化，但总的机械能保持不变。如图1，若物体自由下落h高度时的速度为v，则应有即验证：hv实验原理注意：重物的质量可以不测量。图116如何测量物体的瞬时速度?（图2）做匀变速直线运动的纸带上某点的瞬时速度，等于与其相邻两点间的平均速度。图217电火花打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台（带铁夹），220V交流电源等。（如图3）电火花打点计时器纸带重物？铁架台实验器材图318实验步骤（1）按照上图所示装置安装打点计时器（2

8、）将纸带穿过计时器，下端与重物相连（3）先接通电源后释放纸带（4）更换纸带，重复以上步骤（5）选择纸带，处理数据19实验注意事项（1）安装打点计时器时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。（2）先接通电源，让打点计时器工