怎样上好20分钟的微型课ppt课件.ppt

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1、赛教课,晋升职称讲课必看——怎样上好20分钟微型课2015年陕西省中小学教学能手评赛活动,将课堂教学时间确定为20分钟,以微型课的形式展示参赛教师的教学智慧和专业素养。这就给参赛选手们提出了新挑战,参赛选手必须明确一系列新的问题:什么是微型课?微型课有什么特点?怎样才能上好微型课?等等。笔者就结合2015年我市的部分选手在省上参赛的一些成功的课例与大家进行探讨。一、微型课及其特点二、微型课的现存问题三、如何上好微型课四、处理好两对矛盾目录一、微型课及其特点1.微型课。什么是微型课?众多学者和专家各说一词,但基本上都是说微

2、型课是只有20分钟的教学容量小的课。在教学内容上,它相对集中,一般只有相互联系的一、两个知识点或一节课内容的某一个方面,所以它更能表现出一个教师的教学基本功和基本教学素养。因此它常被教育行政单位或教科研部门用在很多赛课活动中,来助推教师教学能力的提高和进行甄别评估优劣。2.微型课的特点一是时间短少。微型课教学时间有限,一节微型课正常在15分钟到20分钟之间,具体时间由活动组织者确定。二是过程完整。微型课是课堂教学过程的再现,即课堂教学的基本环节,诸如导入课题、内容学习、总结全课和布置作业等步骤,这和常规课堂教学是一致的,

3、也就是教师在讲台上要把这些环节完整展示。同时,在主要环节中还要展示设置的问题、活动的安排、问题的合作解决等。三是能力为重。由于时间缩短,教师的语言与书写、应变与调控、预设与生成和教学新理念的落实都倍受评委的关注。因而对教师的要求就更高了,教师的教学能力就备受关注。二、微型课的现存问题1.目标过多。目标确定过多,不会根据目标精选教学内容,教学重点不突出,讲得面面俱到,在简短的时间内,好像方方面面的问题都讲到了,但又是方方面面的内容都没有讲清楚2.忽略学生。为完成教学内容,忽视学生的主体地位和不重视对教学过程生成问题的调控。

4、3.心急语快。因为受时间限制,教师的心态不稳,语速过快。三、如何上好微型课上好一节微型课,笔者认为,在备课和上课的过程中,教师要准确把握微型课的特点,精准目标,精炼过程,精确语言,亮出特色。必须做到以下几点:1.目标确定要准。微型课不可能像常规课堂那样大容量的教学,要在有限的短时间内完成教学任务,必须精准教学目标,精选教学内容,突出教学重点。如果说课题很小、很具体,就可以直接精准制定目标,精选教学内容就行了。这种方式比较适用于数学、科学等学科。文科的课题相对较大,包含的内容较多,所以文科教学必须对教学内容进行适当取舍,不

5、能面面俱到,要根据课程标准的年段目标要求和文本特色精准制定核心目标,确定教学内容,做到一课一得。有时,文科的同一课题,由于精准制定的目标不同,精选的内容也不同。这两个同一课题的核心教学目标虽然不同,但都符合《课程标准》的年段教学目标要求。这就体现出教师对教材处理的独到性。2.切入课题要快。微型课教学时间短,导课必须简洁快速,吸引学生,激发兴趣。同时还要新颖,不落俗套。或以课题导入,或以问题导入,或以基本内容导入,或以生活现象、实际问题导入。时间控制在1分钟左右。导入的方法是灵活的,切入的途径是多样的,但不管采用哪种方法,

6、哪条途径,都要求引人入胜,力求新颖,更要求与题目的关联紧凑,迅速切题,让学生快速进入学习状态,这是导课必须遵循的原则,有利于把较多的时间分配给内容的讲授。教师还可充分利用课前时间(三分钟左右)与学生交流,将它与导课结合起来进行。这样既与学生交流了感情,又进行了导课,还节省了时间。3.教学思路要清。微型课教学要有清晰的教学思路。围绕教学主线突出重点内容,着重处理主干知识,讲授力求精准,启发务求巧妙,引导谋求到位,力争在有限时间内圆满完成规定教学任务。在微型课的教学中,力求抓住主线,可以是人文线(文章的情感线),也可以是工具

7、线(知识、技能的学习)。如语文学科,它以课文的人文线贯穿全课,在这条线上穿插学习字、词、段、篇知识或训练朗读、体会积累等知识和技能。为了突出重点内容,课堂需要互动学习,教师的巧妙设疑,启发引导非常重要。教师的提问要围绕主线设置,无论是在“关键处”问、“空白处”问、“困惑处”问、“最近发展区”问,还是在“学科特质处”设疑(语文学科的“特质处”即让学生“学习语言文字运用”)都不能偏离教学的线索。只有这样,教师和学生的活动都围绕着教学目标进行,不枝不蔓,突出重点。4.教学总结要精。微型课的小结力求精练,使课堂结构完整,在注重总

8、结内容的同时更应注重学习方法的总结。微型课的小结包括谈学习的收获和布置作业,用1至2分钟时间言简意赅地总结内容和学习方法及布置作业,做到干脆利落。5.板书设计要简。板书是一个教师教学基本功的体现。微型课教学板书要简洁美观,突出教学内容和教学重点。辅助板书可提前准备在纸板上,在教学过程中恰当展示,可以节省时间。板书还可

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