期末考前辅导ppt课件.ppt

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1、期末考前辅导五年级金老师2013年12月24日阅读做阅读题的技巧做阅读题时，不要急着去做，心急吃不了热豆腐，首先要读懂原文，读懂作者所想表达的思想感情。可采用以下原则：1、联系上下文。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。因为字不离词、词不离句、句不离段、段不离文。2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答，此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活

2、经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。一、怎样理解词语？1、结合具体的语言环境（同一个词在不同的语句中可以表示不同的意思）。2、拆字法：先逐个解释词语中的字再归并起来。3、利用近义词、反义词进行比较分析。4、联系上下文，弄清词语在文中的比喻义或引申义。二、怎样理解句子含义？1、抓住句中关键词和疑难词，把关键词意代入句子中连贯起来释义。2、联系文章中心直接指出句子所表达的思想感情。3、

3、改换说法（如果是特殊句式如反问、双重否定句等变换句式来表达）。4、品析句子修辞手法，体会其表达的深刻含义。5、有时候还得联系时代背景和生活实际来理解。三、感悟句子作用：①总起，引出下文②过渡，承上启下③前后照应④总结全文，点明中心⑤为后文作铺垫、打伏笔四、弄清段落之间的关系①总分关系②照应关系③并列关系④顺承关系⑤递进关系⑥转折关系⑦承上启下五、划分段落的方法：1、按事情发展顺序分。2、按时间的先后顺序分。3、按地点位置的转换分。4、按事物的不同方面分。5、按总分的关系分（掐头去尾）。六、怎样概述文章主要内容？1、抓记叙六要素法：什

4、么时间、地点，什么环境，什么人做了什么事，结果如何。2、段落大意串联法：把段落大意连起来。3、抓中心句、重点句法：抓住文中的总起句、过渡句、总结句归纳。4、抓关键词语扩充法：抓住能体现主要内容的关键词语，根据内容概述。5、题目扩展法。（这种方法只适合于以主要事件命题的文章）七、怎样概述文章中心思想？1、了解时代背景，体会作者的思想感情。2、抓住文章的题目、开头、结尾，由此引出中心思想。（写人为主的文章要想到表现人物什么品质精神，写事为主的文章，则要提炼出表达作者什么情感，或揭示什么道理等……3、分析文章的重点段落，概括中心思想。4、

5、体会人物的思想感情和性格特点，引出中心思想。5、利用文中的中心句，提炼中心思想。6、联系生活实际，丰富文章的中心思想。八、怎样概述文章中心思想？1、写人记叙文：本文记叙了……，表现（赞扬）了……品质（精神）。2、写事记叙文：本文记叙了……的事，说明（揭示）了……（道理）。3、写景状物的记叙文：文章描述了……，抒发了……（思想感情）。九、怎样给文章拟题目？找文章的线索或中心：①核心人物②核心事件③核心事物④作者情感⑤核心道理十、记叙线索及作用线索：①时间推移②地点转换③核心人物④核心事件⑤核心事物⑥作者情感变化作用：是贯穿全文的脉络，

6、把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。十一、记叙的顺序及作用⑴顺叙特点：按事情发展先后顺序。作用：叙事有头有尾，条理清晰。⑵倒叙特点：把事件的结果或后面的事先写出来，再按顺序记叙。作用：造成悬念、吸引读者，避免平铺直叙增强文章生动性。⑶插叙特点：叙事时暂时中断线索，插入相关的另一件事。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心十二、记叙文的表现手法。①设置悬念②欲扬先抑③对比④象征⑤托物言志⑥借物抒情⑦讽刺⑧侧面烘托（衬托）⑨拟人⑩比喻夸张十三、记叙文常用的表达方式：1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说

7、明十四、描写种类及作用有哪些？⑴肖像描写⑵外貌描写⑶神态描写⑷动作描写⑸语言描写⑹心理描写⑺景物描写⑻场面描写⑼环境描写⑽细节描写十五、景物描写的作用①交代背景②推动情节发展③渲染气氛④突出人物性格⑤衬托人物心情⑥暗示文章主题修辞手法及作用简说比喻：形象生动、简介凝练拟人：亲切感人、形象生动夸张：鲜明强烈、突出特征排比：节奏鲜明、增强气势对偶：形式整齐、音韵和谐设问：引人注意、启发思考反问：加强语气、强烈抒情反复：突出强调、强烈抒情【题型举例】一、古诗文阅读。（一）默写古诗《芙蓉楼送辛渐》并填空。__________________

8、___________________________________这是一首著名的_______诗，作者是_____代诗人_______；表达了诗人__________________________________________