胡吉镇中心校期末统考总结.doc

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1、胡吉镇中心校2012---2013学年度上期中小学期末统考总结一、组织情况：为使此次期末统考顺利进行，保证考试严密有序，不出差错，中心校制定了统考方案，认真组织，具体如下：（一）、成立中心校统考考务工作领导小组；组长：陈黎明（中心校校长）副组长：李留安（具体负责全镇考务工作）成员：张海军戚建国康永斌夏金红康四海省大庆（负责各片学校）（二）制定考试方案，统一考试时间;中心校制定了具体的统考方案，严格按照教体局考试时间安排和要求进行考试。(三)巡视中心校校长进行巡视，李留安同志对各校进行督促检查指导。(四)、要求各学校考试结

2、束后交分数册、及格率、优秀率、平均分统计表册及总结材料。二、成绩分析：从成绩统计结果可以看出，我镇教学质量良好，各学校优秀率达85%以上，大多数科目的及格率达到96%，同时，也可以看出学科之间、年级之间成绩差距不大，发展较平衡。三、教学的得与失：（一）、教学的得：对于学生做的试卷，我们进行了认真的批改，通过批改发现：小学语文一二年级的学生对识字掌握很好，简单的阅读短文掌握的还可以，高年级学生短文的分析能力有所提高，作文语言和文章构思得到了加强；数学，计算及应用掌握较好。英语笔试较好。初中语文、数学成绩喜人，英语进步较大，

3、特别是语法运用掌握较好，其他副科基础知识掌握牢固。教学工作管理进一步加强，有了很好的方法和较好的经验，加强了教学管理，深化教学改革，实施素质教育，全面提高教学质量。具体如下：1、狠抓课程计划的落实。要求各中小学开全课程，开足课时，在文化课、体、音、美、劳、安全课等开设的基础上，中小学各级各班每周增加1-2节写字课，学校建有写字台或配有小黑板，做到天天有练习，有检查，有活动，有评比，有记录。中心校在英语教学方面下了大功夫，在教学人员十分紧缺的情况下，想法设法在全镇三到六年级开设了英语课。2、全面落实教学常规，加强检查与视导

4、。各校根据学校工作计划，整个学期，从期初到期末，领导班成员始终兢兢业业，任劳任怨，投入到教学及教学管理工作中。积极参与并带领教师听课、评课，进行听课示导，一月进行一次检查、评比。对教案、作业进行检查，实行一月一检查，每次检查，检查后用一天时间及时总结，对优点、缺点进行通报，作业批改和教案书写情况逐人量化打分通报，通报到个人，并把通报结果及时在学校全体教师会议上传达到每位教师，要求及时整改。期末进行总结，把所有检查结果汇总，作为本学期学校常规管理综合成绩，计入学校教师绩效工资量化积分。定期举行中小学期中期末统考，严密组织，

5、客观公正，结果进行总结，算出优秀率、及格率、平均分。按奖惩制度及时兑现，并把比赛结果计入学校教师绩效工资量化积分。3、积极探索教师、学生科学的评价机制，加强评价体系的建设。全面落实各项管理制度。学校加强过程管理，将平时检查和深入课堂听课、各种座谈会、交流会的结果作为评价教师的第一手资料，根据检查结果对照常规管理制度和中心校教育教学工作评价意见对教师进行客观公正地评价。4、开展有益活动，促进教学质量的提高。各校在教师中开展了教师教学技能大赛、汉字书写基本功大赛、、教师备课比赛、教学反思比赛、教师集中业务学习、教师板书设计比

6、赛等。狠抓教师的教学基本功训练，积极开展教研活动，学习新课标，共同探索新课程下的高效课堂教学模式，积极进行教学改革，探讨出好的教法积极传播，大家共享。（二）、教学的失：1、各学校之间发展不平衡，存在一定差距较好的学校成绩平均分能达到96分以上，但个别小学平均分达到80多分，仍有差距。2、英语学科需加强。由于师资紧缺，小学英语课教师好多是兼职，业务水平和技能不高，导致英语课教学效果较差，学生英语成绩不理想。初中英语听力较差。3、教学常规各项制度个别学校不够完善，不是很切合实际，有的制度较好，不能得到很好的落实。四、今后努力

7、方向：今后，我们中心校要在抓好学校各项工作管理的同时，还要督促各校在教学中做好以下几项工作：1、抓严抓实各项常规工作。(1)严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“

8、实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织开展了教学质量调研抽测活动，由教导处组织骨干教师进行命题，对全校的语、数、英、的部分班级进行一次抽测，并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根