第二章传播原理ppt课件.ppt

第二章传播原理ppt课件.ppt

ID:59467244

大小:1.37 MB

页数:61页

时间:2020-09-14

第二章传播原理ppt课件.ppt_第1页
第二章传播原理ppt课件.ppt_第2页
第二章传播原理ppt课件.ppt_第3页
第二章传播原理ppt课件.ppt_第4页
第二章传播原理ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《第二章传播原理ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二章传播原理1第一节、传播的发生一、传播与人类社会同时产生施拉姆:“传播是社会得以形成的工具。”传播行为是人类的一种基本行动,它与人俱在,与生俱在。二、传播产生于人类生存的需要生物的进化本质上即信息传播方式和内容的进化。无论是物质生存还是精神生存都离不开传播,都需要沟通。施拉姆:“我们是传播的动物,传播渗透到我们所做的一切事情中。……它是流经人类全部历史的水流,不断地延伸我们的感觉和我们的信息渠道。”2第二节、传播的演进一、人类传播的四次飞跃1、第一次飞跃:从本能传播到主动传播(信号时代)2、第二次飞跃:4万年前,语言产生(语言时代)3、第三次飞跃:3500年前,文字产生(文字时代)4、

2、第四次飞跃:19世纪中叶,近代传播工具诞生(电子时代)5、第五次飞跃:?3第一次工业革命:18世纪60年代至19世纪40年代1765年,哈格里夫斯的“珍妮纺纱机”的发明标志开始;1785年,瓦特制成的“改良型蒸汽机”投入使用,人类社会进入蒸汽时代;(1814年,史蒂芬森发明“蒸汽机车”)4第二次工业革命:19世纪70年代至20世纪初(1)1866年,德国人西门子制成“发电机”;1870年,比利时人格拉姆发明“电动机”(2)19世纪7、80年代,以煤气和汽油为燃料的内燃机19世纪90年代,柴油机创制成功此后,内燃汽车、机车、远洋轮船、飞机人类开始进入电气时代5在两次工业革命的基础上,由于通讯

3、技术的发展,人类进入电子时代(1)1840年,美国人摩尔斯发明“有线电报”,电讯发端;(2)1876年,美国人贝尔发明“电话”,声音突破空间;(3)1877年,美国人爱迪生发明“留声机”,声音突破时间;(4)1895年,意大利人马可尼完成了无线电试验无1906年,美国第一个无线电节目试验播出线1920年,世上第一个电台KDKA在美国匹兹堡开播广播(5)1884年,德国人尼普柯发明“旋转盘扫描式播送方式1936年,英国建立了世界上第一座正规的电视台1962年,美国发射“电星1号”卫星,电视进入太空时代1970年代后,有线电视迅速普及(其他新媒介如录音机、录像机、视盘机也大量出现)6施拉姆的“

4、最后7分钟”比喻如果把人类的历史共有100万年,假设这等于一天。1天=100万年1小时=41666.67年1秒钟=11.57年那么这一天中,人类文明的进展如下:晚上9点33分,出现了原始语言(10万年前)晚上11点,出现了正式语言(4万年前)晚上11点53分,出现了文字(3500年前)午夜前46秒,古登堡发明了近代印刷术(1450年)午夜前5秒,电视首次公开展出(1926年)午夜前3秒,电子计算机、晶体管、人造卫星问世(分别为1946、1947、1957年)7因此,施拉姆说:“这一天的前23个小时,在人类传播史上几乎全部是空白,一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。”8托夫勒的“第80

5、0代人”比喻如果从人类最近的祖先智人开始算,人类的历史只有5万年。如果62年为一代人,那么人类迄今共800代人。前面的整整650代人都生活在山洞中。直到第730代人才开始使用文字。直到第794代人才掌握了印刷术。直到第798代人才发明了电动机。如今人类使用的绝大多数物品,都是第800代人创造的。9二、传播演进的规律(一)传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步,不断打破时空界限,不断创造人类新的经验类型。1、加速度发展趋势。2、传播方式是叠加的。(二)传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。(三)传播是经济及社会形态的直接产物。10第三节、传播的功能一、心理学家的单因素理论:爱德华·托尔曼

6、的工具论威廉·斯蒂芬森的游戏论二、拉斯韦尔的三功能说与赖特的补充拉斯韦尔:环境监视、社会协调、社会遗产传承功能赖特:环境监视、解释与规定、社会化、提供娱乐(赖特增加了一个新功能:“提供娱乐”)11三、施拉姆的概括对拉斯韦尔和赖特的观点,施拉姆从政治功能、经济功能和一般社会功能三个方面进行了总结,并予以概括性表述。施拉姆认为自从人类诞生以来这些功能就根本没有发生过变化,但利用了不同的组织机构来执行这些任务。12施拉姆三方面总结13施拉姆总结的传播四大功能及其两个面向14传播功能口语社会媒介社会社会雷达(监测)个人接触、看守人、宣讲人、旅行者、会议、集市个人接触、新闻媒介管理个人影响、领袖、委

7、员会个人影响、领袖、政府和法律机构、舆论媒介指导家庭教育、专家示范、学徒制家庭早期的社会化、教育制度、指导性和参考媒介娱乐民谣歌手、舞蹈者、说书人、群体参与创造性的和表演的艺术、娱乐媒介施拉姆:不同社会中执行任务的不同组织机构15四、拉扎斯菲尔德与默顿的传播负面功能论(1)回应学界对大众传播的三个批评宣传、公关、广告等形式的利益集团控制问题;以大众传播形式出现的通俗文化造成的欣赏品味下降问题;大众传播造成的社会服从现象(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。