社会实践结题书.doc

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1、学生社会实践活动团队立项资助结题书（编号：）山东大学2010年9月团队名称“青春助力快乐成长”爱心实践团所属单位山东大学青年志愿者联合会专题调研、科研攻关或社会调查课题名称关于济南市农民工子女心理健康状况调研团队级别校级团队（√）院级团队（）支部级团队（）团队类别项目化团队（）体验式团队（）综合型团队（√）实践主题专题调研（）社会调查（）支农支教（）培训指导（）科普宣传（）科技指导（）科研攻关（）课题合作（）创新实践（）创业实践（）政策宣讲（）文化传播（）帮残助困（）法律援助（）医疗卫生服务（）其它（）专业型岗位体验（）非专业型岗位体验（）就业创业

2、见习（）其它（）主题：青春助力快乐成长，通过“心理调研”等一系列活动服务农民工子女，让他们感到温暖立项类别校级立项资助团队（√）院级立项资助团队（）自筹经费团队（）队长信息姓名臧元伟年级、学历2008级本科联系方式电话：手机：组队情况活动地点、路线山东大学趵突泉校区甸柳社区十亩园社区景山小学友谊小学姚家小学团队构成本科学生（34）人硕士研究生（）人博士研究生（）人活动起止时间7月11日至9月3日活动天数10天接收单位对团队活动的评价详见附件盖章年月日回访联系人回访电话团队活动小结伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化进程加快，农民工问题已成为

3、党和政府以及社会各界日益高度关注的问题。由于多重原因，农民工子女在教育、心理、卫生习惯等各方面存在的困惑也越来越受到大家的关注。而关爱农民工子女也是共青团履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要内容。为响应团省委“青春助力——山东共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的总体要求，切实服务农民工子女，让他们充分享受社会的温暖，特开展此次“关于济南市农民工子女心理健康调研及关爱行动”活动。为此，我们提出了“青春助力，快乐成长”的活动口号，希望通过对农民工子弟心理健康调研充分了解他们的心理卫生需要，通过开展与调研内容相关系列活动帮助他们养成良好的心理卫

4、生习惯，并通过对比了解活动效果。我们首先请到专业医学心理研究所设计量表及问卷，然后在前期调研结果的基础上，以“关于济南市农民工子女心理健康调研及关爱行动”为主线，通过夏令营等活动、问卷调查、走访相结合的形式，以济南市多个社区及若干农民工子弟学校为基地，了解济南市农民工子弟的心理卫生状况，并根据实际情况进行相应的心理、卫生相关活动，通过活动前后对比及农民工子弟与城市儿童的对比采用统计学方法、卡方检验等了解活动治疗效果并整合成相应的报告，帮助相关单位更好的关注并帮助农民工子弟。这次活动对于我们大学生来说，这是个锻炼自我的机会，也是提升大家对社会问题认识

5、的机会，能有助于大家今后的学习生活；对于学校来说，能增强对社会上问题的理性认识，有助于今后教育活动的开展；对于社会来说，能帮助更好的了解问题的情况，让更多的农民工子女享受社会的温暖。队长签字：团队主要成绩成果1、创建了一个山东大学社会实践基地.与槐荫区街道办事处,签订了为期一年的社会实践合作合同,并在社区建立了山东大学社会实践基地.2、举办多场座谈会,与孩子们交流经验,为孩子解疑答惑,为他们树立良好的心里素质和生活态度.3、举办了一场盛大的启动仪式,有幸邀请到山东大学社会实践部部长马勇老师、办事处主任刘艳丽、街道党工委副书记徐可顺、纬九路社区党总支

6、书记华凤英4、在槐荫社区、组织了多次辅导活动，共辅导了72名小学生。5、整个社会实践共做了725份专业问卷，每一份问卷由mht青少年心理健康问卷、艾森克个性问卷、儿少主观生活质量问卷、父母养育方式问卷、另加教师用小学生心理健康问卷评定表，共五份专业问卷，数量多、难度大。6、辅导期间举办3场科普知识宣传会，组织4场心理素质拓展活动，积极的对小学生心里健康进行正确的指导。7、期间在齐鲁晚报、青春山大、学生在线等网站发表篇新闻，宣传取得了良好效果（详见附件）。8、我们针对实践活动中发现的问题，我们提出了以下解决方案。首先，加大学校投入，挖掘教育资源。政府

7、加大对接收农民工子女人数较多学校的投入，不断改善其办学条件，设法为农民工子女提供良好的就学环境。其次，营造平等氛围，构建和谐校园。平等对待每一位学生，让农民工子女和城市学生享受同等的待遇。各学校在编班、班主任和科任教师的安排等方面做到城镇学生和农民工子女一视同仁；在组织学生参加各种活动以及各种评优评先工作中，城镇学生和农民工子女均享有同等的权利。还有，为农民工子女提供良好的学习、生活环境，解决他们的实际困难。每位农民工子女的家庭背景都不相同，绝大多数居住的地方相当简陋，而且许多家庭居住的是出租房，居无定所；有些农民工家庭离学校较远，上学比较困难。为

8、使农民工子女能够安心上学，各学校都想尽一切办法帮助他们解决困难走进家庭，了解学生生活情况，及时指导家庭教育，努力构建教师和