2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》课件5.20兴 贤.ppt

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1、精研课文锻炼思维整体感知◆背景链接仁宗庆历年间朝廷拥有庞大的军队，但军队缺乏严格的训练，养成了骄堕的习气。彼时战事不断，而多以宋军败北告终。真宗景德元年，宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之盟”。神宗为了改变国家积贫积弱的局面，把希望寄托在王安石变法上。变法触及官场的腐败、用人体制的昏暗，在统治阶级内部引起轩然大波，最终变法失败。王安石从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性：任贤使能还是弃贤专己，是辨别明君与昏君的标尺，也是关系到国家兴衰治乱的关键。整体感知◆文脉梳理文段研读一、阅读课文第一段，思考并回答以下问题◎理解词

2、句1．【古今异义】解释下列加点词的古义。(1)流俗所共知耳古义：____________________今义：社会上流行的风俗习惯(含贬义)文段研读(2)魏、晋而下，至于李唐古义：____________________今义：一般用于下一句的开头，表示另提一事答案：(1)粗俗鄙陋的人，一般人(2)直到2．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。(1)国以任贤使能而兴____________________文段研读(2)弃贤专己而衰____________________(3)有贤而用_________________

3、___答案：(1)贤、能：形容词活用为名词，贤能的人(2)形容词活用为名词，贤能的人(3)形容词活用为名词，贤能的人文段研读3．【一词多义】解释下列加点词的含义。(1)国①国以任贤使能而兴____________________②丘也闻有国有家者____________________③去国还乡____________________④死国可乎____________________文段研读(2)兴①国以任贤使能而兴____________________②夙兴夜寐____________________③汉兴，至

4、孝文四十有余载____________________④兴尽悲来，识盈虚之有数____________________答案：(1)国：①名词，国家②名词，周代诸侯国以及汉以后侯王的封地③名词，国都④名词，国事(2)兴：①动词，兴旺②动词，起来③动词，建立④名词，兴趣文段研读4．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。有贤而用，国之福也句式：____________________译文：____________________答案：判断句；有了贤能的人并加以任用，这是国家的福气文段研读文段研读◎筛选概括5．下列对课文的分

5、析解说，不正确的一项是(B)A．任何时代、任何国家都是因为任用贤能的人兴盛，也因为不用贤能之人而衰败。这是自古而然的定理。B．有了贤才，国家就能繁荣昌盛。商朝的兴起，就是有仲虺、伊尹这样的贤臣，周朝兴起时，也有与武王同心同德的十位贤臣。C．从魏晋以后，一直到唐朝，有才能的贤人很多，不能全部列举，而其中有的出现在兴盛的时代，有的出现在衰败的时代。文段研读D．使用人才时，不要斤斤计较于文牍细节，不要受制于世俗之见，不要专门挑别人的小毛病，只有这样，才能人尽其才。解析：“有了贤才，国家就能繁荣昌盛”说法有误，作者认为任何

6、时代都有贤才，只有任用他们，国家才能昌盛。6．文章首句“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”的作用是什么？结合句子加以分析。文段研读答案：此句开篇点题，提出论点，运用对比指出“兴贤”的重要性：国家因为任用贤能之士而兴盛，因为不任用贤能之士而衰亡。概括力极强，语言精练。7．文段中为何两处出现“有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也”？答案：强调观点“用贤则兴，弃贤则衰”，表现作者对任用贤能的渴望之情。文段研读二、阅读课文第二段，思考并回答以下问题◎理解词句1．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。然后践五帝、三皇之涂

7、哉“______”通“______”，________答案：“涂”通“途”，指治世的境界文段研读2．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。不迩小人____________________答案：形容词的使动用法，使……亲近3．【一词多义】解释下列加点词的含义。志①则能吏之志得以尽其效矣____________________文段研读②《齐谐》者，志怪者也____________________③聊以志吾之乐尔____________________④便扶向路，处处志之____________________答案：志：

8、①名词，志向②动词，记载③动词，记述④动词，用符号作标志文段研读4．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。(1)犹有贤能若是之众句式：____________________译文：____________________(2)则才能者进矣句式：____________________译文：____________________文段研读(3)不拘文牵俗句式：_