2018年北京中考物理二轮复习专题突破 专题3 质量、测物质的密度课件.ppt

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1、2018届中考物理二轮复习专题3质量、测物质的密度知识梳理宇宙和微观世界、质量、密度：考点归纳一、物质的组成1．常见的物质是由分子、原子构成的。分子的直径只有百亿分之几米，通常以10-10m为单位来度量。2．扩散现象是指不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，扩散现象可以发生在气体、液体、固态之间。3．扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，温度越高，分子运动越激烈，它还表明分子彼此间存在间隙。4．分子间存在相互作用的引力和斥力，分子距离变小时，作用力表现为斥力；分子距离变大时，作用力表现为引力。例1.下列有关分子动理论的说法中正确的是()A．破镜难重圆"是因为固体分子间只存在着

2、斥力B．松软的馒头用手一捏体积会大大缩小,这说明分子间存在间隙C．在空调房间吸烟时,会看到烟雾在空中弥漫,这是分子的无规则运动D．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈解析：A、是因为镜子破了之后破损处分子间距离过大,引力太小而不能复原；B、是馒头中有空气,一压把空气挤出来就瘪了；C、分子的无规则运动都是肉眼不可直接见到的,烟雾可见,所以不是分子无规则运动，所以D正确．答案为：D.关于分子动理论的下列说法中正确的是（　　）A．磁铁吸引附近的小铁钉说明分子间有引力B．物质由大量分子组成的，子分子直径的数量级10-10mC．组成物体的分子在不停地做无规则运动，布朗运

3、动就是分子的运动D．温度较高物体的每个分子动能一定比温度较低物体的每个分子动能大变式练习：答案：B.二、质量及天平使用1．质量：物体中所含物质的多少叫质量，它是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。2．单位：质量的国际主单位是千克(kg)，此外还有单位吨(t)、克(g)、毫克(mg)。实验室中用天平测量物体的质量。3．天平的使用：(1)放：天平放在水平台面上，游码放在标尺左端零刻度线处；(2)调：调节平衡螺母使天平横梁平衡；(3)称：左盘放物体，右盘放砝码，并移动游码，使横梁平衡；(4)读：m物＝m砝码＋m游码。例2.晓雯用天平测量一枚鸡蛋的质量，当天平平衡后，右

4、盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则鸡蛋的质量是____g解析：A利用天平测鸡蛋的质量，天平平衡后，左盘中鸡蛋的质量等于右盘中砝码的质量与游码在标尺上的示数之和，砝码的质量为50g＋5g＝55g，标尺上每一大格表示1g，每一小格表示0.2g，游码以左侧为准，示数为2.4g，因此鸡蛋的质量为55g＋2.4g＝57.4g。故答案为：57.4.台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度线处，调节____________使秤杆水平平衡。某次称量的情况如下图所示，被称货物的质量是____kg。变式练习：答案：调零螺丝；2.2.三、密度1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体

5、积之比叫做这种物质的密度，定义公式是ρ=m/V；2．单位：密度的国际主单位是kg/m3，实验室常用单位是g/cm3，二者的关系是1kg/cm3＝103kg/m3。3．密度是物质的特性之一，不同物质的密度一般是不同的，同种物质的密度一般是相同的，它不随质量和体积而改变，即ρ取决于的值，不是由m或V某一个物理量来决定的。4．密度的可变性：密度在外界因素(如温度、状态、压强等)改变时将会发生改变。如氧气瓶中的氧气在使用过程中，瓶中氧气质量减小，体积不变，密度减小。例3.人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材

6、，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3.已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢(ρ钢＝7.8×103kg/m3)制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为()A．0.05吨B．0.26吨C．2.6吨D．50吨解析：本题计算“气凝胶”质量可以根据二者的密度之比，列比例式进行计算，也可以计算出钢材的体积，根据体积不变来求质量，故本题选A.故答案为：A.下列关于物质密度的说法中正确的是()A．质量相等的不同物质，体积越小，密度越小B．体积相等的不同物质，质量越大，密度越小C．物质的密度和它的质量成正比，和它的体积成反比D．一根铁钉与一个

7、铁块的密度一样大变式练习：答案：D.四、测量物质的密度1．测体积：规则的固体体积可以用刻度尺测量，不规则较小固体和液体可以用量筒(或量杯)来测量体积。读数时视线与凹液面底部相平，还有排液法、助沉法和针压法。2．用天平和量筒测定物质的密度(1)实验原理：ρ=m/V(2)固体密度的测定(浸没法)：①用天平测固体的质量m；②向量筒中注入适量的水，测出水的体积V1；③将固体放入量筒里的水中使其浸没，测出水