2019年【银行】员工职业发展ppt课件.ppt

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1、员工职业发展docin/sundae_meng员工职业发展关于职业生涯发展1在招行如何发展职业生涯2对大家的职业发展建议3docin/sundae_meng第一部分关于职业生涯发展docin/sundae_meng有关职业生涯的三个问题Q1：什么是职业生涯？Q2：什么是职业生涯规划和发展？Q3：什么是好的职业生涯发展？docin/sundae_meng职业生涯职业：人们为维持自身和家庭的生计的同时实现社会联系和自我实现的持续活动方式。社会性职业差异性经济性职业生涯：一个人在社会允许的从事职业的时间里，持续从事职业的过程、状态和结果。docin/sundae_m

2、eng职业生涯职业原来是：职业现在是：一份工作养家糊口谋生之道“从一而终”一份事业实现价值得到认可“炒鱿鱼”与“跳槽”兼有docin/sundae_meng职业生涯规划和发展指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划个人因素社会因素组织因素docin/sundae_meng什么是好的职业生涯发展？能够发挥个人特长趋势向上、有传承、不割裂个人价值

3、提升，同时能为组织作出更大的贡献docin/sundae_meng职业生涯发展理论——职业生涯阶段理论美国萨博探索期建立期职业中期职业后期衰退期docin/sundae_meng职业生涯发展理论——内外职业生涯内职业生涯：个人根据对自我的能力、动机和价值观的深入认知后，所选择的职业发展路径外职业生涯：一个人在某个行业或者某一机构中取得发展所必需经历的实际过程docin/sundae_meng职业生涯发展理论——霍兰德职业性格理论六种职业性格的特点是：操作型：喜欢按固定操作规程进行劳动，有较强的操作能力，喜欢从事与工具、机械操作、维修有关的工作；研究型：生性好奇

4、，善于钻研，喜欢根据事实与客观情况分析、推理，有较强的分析研究能力，适合从事科研、实验性工作；艺术型：情感丰富、创造性强、喜欢求异、激情澎湃，喜欢通过各种艺术作品来表现事务与表达自我，适合从事文学艺术创作工作。管理型：性格外向、成就感强，有较强的表达、协调、组织能力，适合从事管理、决策等方面的工作。服务型：性格热情、细致，关心他人，热心社会，有较强的沟通交往能力，以为他人提供帮助为乐，适合从事服务类工作。常规型：对系统的、有条理的工作感兴趣，比较实际，习惯按常规、计划办事，适合从事规律性、计划性比较强的工作。docin/sundae_meng第二部分在招行如何

5、发展职业生涯docin/sundae_meng在招行如何发展职业生涯了解招行了解自己发展职业能力docin/sundae_meng了解招行——与其他行业比较公务员：稳定、终生制、晋升相对较慢、注重资历零售业：强调个人、晋升快、垂直发展空间有限IT业：快速提拔，快速评价，快速调整投行：当期激励力度大、分红比例高；市场波动大，“做1年吃3年”与“剩”者为王docin/sundae_meng了解招行——行业特点分工细专业深长期导向强调团队需要用比较长的时间去学习业务、积累经验。需要把发展专业能力作为职业生涯的有力支持。银行业对人才管理偏重“承诺型”而非“交易型”。银

6、行业docin/sundae_meng了解招行——行业特点银行的用人导向应该是鼓励认同文化、具备较高素质并能持续学习的人与银行长期共同发展，追求“长期利益最大化”。银行不适合“赌一把”的人。docin/sundae_meng了解招行——招行的人力资源策略人力资源管理目标建设一支数量充足、素质优良、结构合理的、国内银行业最优秀的人才队伍，形成一套生生不息的人才生成、培养和激励机制，以持续的人才竞争优势协助招商银行获取持续的整体竞争优势。人力资源管理理念共同发展观：“我与招行共发展，人生价值最大化”“六能”:干部能上能下，员工能进能出，收入能高能低适度营造“承诺型

7、”人力资源管理氛围人力资源管理愿景打造中国最佳雇主docin/sundae_meng了解招行——招行的人力资源策略打造一支国内银行业最优秀的骨干人才队伍重点是管理人才、专业人才、市场营销、关键客服等。建立生生不息的人才生成机制完善有效获取人才、培养人才、激励人才、使用人才的制度安排，确保人才竞争优势的持续性。人才梯次合理，专业配套，“江山代有人才出”，少量人才的离开将不会对招行事业产生大的负面影响。docin/sundae_meng了解招行——招行的职业发展通道任职干部序列：对于认同招行企业文化、有管理能力、德才兼备、业绩突出、素质优异且具发展潜质的优秀人才，

8、招行不拘一格地大胆提拔到各级管理岗位上