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时间:2020-09-18
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1、二、用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观《国家》一玉口中国,一瓦顶成家;都说国很大,其实一个家;一心装满国,一手撑起家;家是最小国,国是千万家;在世界的国,在天地的家;有了强的国,才有富的家;国的家住在心里,家的国以和矗立;国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢;国的每一寸土地,家的每一个足迹;国与家连在一起,创造地球的奇迹。欣赏与感悟请用心感受歌词的内容国家整体部分关系唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系1、什么是整体,什么是部分?区别与联系?2、整体与部分的辩证关系原理及方法
2、论3、什么是系统?基本特征?4、掌握系统优化的方法的要求及方法论用联系的观点看问题整体部分——是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。——是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一。一、坚持整体与部分的统一1.整体与部分是相互区别的。(P57)(1)含义:横向空间静态纵向时间动态(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整体与部分任
3、务一:找区别(“国”与“家”有没有区别呢?可从功能和地位等来思考)探究二通过分析“国”与“家”的关系来探究整体和部分的关系任务二:找联系(“国”与“家”有没有联系呢?可从是否相互依赖和相互影响等来思考)【思考】手表是由各个零部件组成。手表有计时功能,但任何一个零部件都不具有计时功能,说明了二者之间是什么关系?整体(一)部分(多)(2)整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。(P57)整体主导地位统率着部分具有部分所不具备的功能部分被支配的地位服从于整体服务于整体功能(1)、含义不同(2)
4、、功能、地位不同①整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。整体与部分相互区别任务一结论2.整体与部分相互联系、密不可分:(1)相互依赖(依存):①整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。(强调部分)【思考】“少了这一点就不是一个完整的中国!”的哲学寓意。战国时期,燕国的太子丹在一次宴请荆轲时,特意安排了一个能琴善乐的美人为荆轲劝酒助兴。荆轲听着悦耳的琴声,望着美人那双纤细、灵巧的手,连连称赞:“好手,好手!
5、”太子丹见他喜欢这个歌女,就想把她送给荆轲。荆轲对歌女赞叹,只是欣赏她表演,并无非分之想,于是一再表示“但爱其手”(只是喜欢她那双神乎其技的手而已)。可太子丹听说后,竟把美人的手砍断,盛在盘子里,赠给荆轲。砍下的双手鲜血淋漓,全无之前的美好,荆轲连看都不愿意看了。太子丹荆轲【思考】太子丹的做法犯了什么错误?有何哲学启示?(1)相互依赖(依存):②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。(强调整体)一个战俘得了一种病,左手被截掉了。他请求敌人把他的左手送回他的祖国,对方很感动,就照做了。不久
6、,他的右手也被截掉了,他再次请求将右手送回祖国,获得批准。再后来,他的左腿也被截掉了,当他要求把腿送回祖国时却遭到拒绝。战俘问:“为什么前两次可以,这次不行?”对方很郑重地说:“我们怀疑你是在分期分批地逃跑。”逃跑讽刺了什么?①部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。2.整体与部分相互联系、密不可分:(2)相互影响(制约):牵一发而动全身一着不慎,满盘皆输部分整体制约影响(强调部分)②整体的功能、状态及其变化会影响到部分(强调整体)制约2.整体与部分相互联
7、系、密不可分:(3)整体与部分在一定条件下可以相互转化任务二结论整体是由部分构成的整体,整体离不开部分。①整体与部分是相互依存的部分是整体中的部分,部分离不开整体。整体与部分相互联系、密不可分整体的功能状态及其变化会影响到部分部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②整体与部分是相互影响的我来整合含义不同地位、作用和功能不同相互依存相互影响整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。整体居于主导地位,
8、整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分,离开了整体,部分就不能成其为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体与部分的关系相互转化整体与部分在一定条件下可以相互转化我来整合整体与部分的辩证关系原理及方法论整体居于主导地位,整体统率着部分
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