北师大版数学六年级上册《圆的认识（一）》PPT课件.ppt

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1、问题情境新知探究展示提升盘点收获课题目标六年级上学期数学新知巩固布置作业感知世界小组合作画一画，剪一剪。你能想办法画一个圆吗？用圆规画圆012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米认一认o半径r折一折折过若干次后，可以发现什么？第一关快速口答:4.井盖为什么是圆的呢？3.人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？认一认o半径r直径d012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。三、量一量判断：（1）在同一圆内可以画100条直径。（）（2）所有的圆的直径都相等。（）（3）同一个圆上所有点到圆心的距离都相等。

2、（）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（）（5）半径2厘米的圆比直径4厘米的圆大。（）××××√2厘米（1）圆的位置与什么有关系？（2）圆的大小与什么有关系？新知巩固我能行我的收获1.（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径圆心半径2.指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r课前提问：5.为什么车轮都要做成圆的？分别用硬纸板做成下面的图形。AAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA描出滚动过程中A点留下

3、的痕迹。AAAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。A把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？7.你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？8.在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！丰收园（1）盘点收获：（2）温馨提示：1.为什么车轮都要做成圆的？本课小结认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直

4、径与半径的关系。掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。