力的合成（正式上课课件）.ppt

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1、四、力的合成1+1在什么情况下不等于2？在算错的情况下不等于2通过这节课学习我们可以知道：即使在算正确的情况下也不等于2引入新课生活事例一个力的作用效果＝两个力的作用效果一个力的作用效果＝多个力的作用效果物理思想:等效替代一、合力：一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。二、力的合成：F1=4N0F2=3NF合=F1+F2=7N两力同向

2、相加二、力的合成1、同一直线上两个力的合成大小F合=F1+F2，方向与两力方向相同F合两力反向相减0F1=4NF2=3NF合=F1-F2=1N二、力的合成1、同一直线上两个力的合成大小F合=

3、F1-F2

4、，方向与较大力的方向相同F合1、同一直线上两个力的合成二、力的合成两力同向相加两力反向相减2、互成角度的力怎样求合力？F1F2探究求合力的方法思考1：实验研究：（1）器材：橡皮条、细绳套、钩码、滑轮（2）步骤：①用两个力F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O点，橡皮条伸长了EO这样的长度，记下O点的位置和F1、F2的大

5、小和方向。（图甲）②撤去F1、F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度EO，记下F的大小和方向（图乙）。③选定标度，分别作出F1、F2、F的图示（图丙）2、互成角度的两个力的合成F2F合·F1O求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。3、结论：【例题】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。解：方法一：（作图法）选标度（6mm），用三角板做出两力的图示利用力的平行四

6、边形定则做出合力用刻度尺量出长度、用量角器量出角度合力大小：F＝15N×(30/6)=75N合力方向：与F1的夹角为53°方法二：（计算法）还可作出力的示意图，进行计算求解4、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力思考2：1、F1、F2大小一定，夹角增大，合力如何变化？2、合力什么时候最大，什么时候最小？合力的范围如何？动画演示思考：合力是否一定比分力大？5、合力与分力间夹角θ关系：①θ＝0°时

7、，即F1、F2共线同方向：F合＝F1＋F2合力方向与两个力的方向相同②θ＝180°时，即F1、F2共线反方向：F合＝｜F1－F2｜合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。④合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2③夹角θ越大，合力就越小：F合随F1和F2的夹角增大而减小⑤F合可能大于、等于、小于F1、F2如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。6、共点力注：力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力非共点力对于同一物体产生

8、相同的效果已知分力合力力的合成平行四边形定则以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向求　解遵循课堂小结上海南浦大桥力的合成知识的应用赛龙舟力的合成知识的应用2、一个定则:3、两种方法1、一种思想:等效替代作图法：直观、误差大计算法：准确课堂小结适用所有矢量的合成和分解对于同一物体产生相同的效果已知分力合力力的合成平行四边形定则以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向求　解遵循课堂小结1、合力与分力的关系是“等效替代”。2、平行四边形定则：以表示这两个力

9、的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。3、合力与分力的大小关系：（1）合力大小范围︱F1-F2︱≤F≤F1+F2合力可能大于、等于、小于任一分力（2）在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。（3）合力不变的情况下，夹角越大，两个等值分力的大小越大。课堂小结①选标度(最大公约数)；②作两分力的图示(按同一标度)；③作平行四边形；④作对角线；⑤量对角线的长度，根据选定的标度求合力的大小；⑥量合力与某个分力的夹角，表示合力的方向。平行四边形定则的应用1、作图法(即力的

10、图示法)求合力作图时的注意事项：（1）合力、分力要共点，实线、虚线要分清；（2）合力、分力的标度要相同，作图要准确；（3）对角线要找准；（4）力的箭头别忘画。平行四边形定则的应用1、作图法(即力的图示法)求合力BD1、关于两个力与它们合力的说法正确的是()A.这两个力与它们的合力同时作用在物体上B.这两