xx年中考语文复习与备考课件.ppt

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1、明确方向有效复习——备战10中考其一、以学生的学为中心:注重学生语文素养的提高；注重自主、探究的学习方式；面向全体学生。其二、以课标要求和考试说明为中心：陕西省语文中考的命题思路及语文试卷的格局、题型等已经基本定型，试卷的命题思想和意图与新课程基本接轨，在不断的更新与提高中，保持连续相对的稳定。同时稳中有变、稳中求新。纲要课标链接考试说明真题回放考点简析命题趋势第一部分：积累与运用（18分左右）（识字与写字）课标链接(一)识字与写字1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中

2、3000个左右会写。2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。10考试说明认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。识字能力的考查，重在考查认读和拼写的能力。写字能力的考查，注重考查认清字形并正确、端正、整洁地书写汉字的能力。借助基本的语法知识，辨析并修改常见病句。（2009陕西）08、07皆然1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(D)(2分)A．菜畦(qí)   炫耀(xuàn)   绽放(zhàn)   忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī)   绮丽(qí) 

3、  蜿蜒(wān)   潜移默化(qián)C．亘古(gèn)   追溯(shuò)   惺忪(xīng)   繁花嫩叶(nèn)D．氛围(fēn)   木讷(nè)   契合(qì)   祸不单行(huò)评分标准：选项正确，得2分。共2分。一、积累和运用（共5小题，计16分）   1.请将下面一句话抄写在田字格中。要求书写正确、规范、工整。（2分）   智者不惑，仁者不忧。   评分标准：书写正确，得1分；书写规范、工整，得1分。共2分。（06年）06中考07中考09中考第二部分：阅读（5种题型）真题回放1

4、、05年增加到5分后，分值稳定在4到6分。2、从主观题到客观题，阅读量增加，覆盖面扩大。3、考试内容以常见、常用、易读错易误写为基本范围。4、08年的识字题都出自课本。5、对学生的基本功、灵活性、辨析能力的考查。考点简析与命题趋势09年其他地方的中考试题中对这部分的考查多数放在第一部分，分值高低不同。如武汉2分、浙江湖州3分、内蒙古包头6分、北京2分，其中武汉和包头还考查了书写的美观。陕西省这部分分值相对较高。估计10年陕西中考仍会把这部分的考查放在第一部分，分值不会有大的变动。复习备考中要充分发挥课本的作用，把基础知

5、识的复习落到笔头上，抓到实处。考点简析与命题趋势课标链接：7-9年级背诵优秀诗文80篇。诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。08考试说明：默写并理解《语文课程标准》推荐背诵的古诗文。默写并理解要求背诵的现代诗文中的名句名篇。第一部分：积累与运用（诗文默写）诗文默写重点考查学生的记诵积累，强调语文学习中的积累感悟及受到的熏陶，在运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣，不断丰富自己的语言，提高文学素养。第一部分：积累与运用（诗文默写）06中考07中考09中考第一部分：积累与运用（5种题型）

6、真题回放考点简析与命题趋势：1、题型较为稳定，以填空为主。一般有上下句默写、理解性默写、积累性默写。2、因为2006年新增了综合性学习的考查，2007年把字音、字形、病句的考查放到第一部分，所以，默写由10-9-6-7-5分值有所下降。3、2008年，没有考查理解性默写。近两年其他省市也出现了现代诗文的考查，如06年湖南省岳阳、07年成都市、沈阳中考都出现了现代诗填写。10年陕西省中考可能还会有现代诗文的考查，如果09年中考依然沿用07、08年出题风格，那么今后我们不仅要让学生从细处诵读古代的优秀诗文，也要让学生加大

7、背诵量，兼顾现代名篇。考点简析与命题趋势：课标链接：《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。10考试说明：识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。第一部分：积累与运用（名著）06中考07中考09中考第一部分：积累与运用（5种题型）真题回放1、不仅要记住文学常识，还有对故事内容、情节结构、人物形象、写作特点非常熟悉。2、考查点难度不大，由单纯记忆

8、趋向于综合性的灵活运用。3、虽然07、08年陕西试卷虽未出现专题考查名著知识，但都在综合性学习中有所涉及，且其他不少省市出现名著考查，如北京、天津、河南、山西、哈尔滨等分值在2－4分之间，估计2010年关于这部分的考查还会有，考查形式，可能会更开放、更灵活。考点简析及命题趋势：课标链接：1.能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等