浅谈课堂绘画在小学英语的应用.doc

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1、浅谈课堂绘画在小学英语的应用第二民工子弟学校王俊摘要：在现今的小学英语教学中，学生需要掌握大量的词汇、句型和对话。作为一门语言教学学科，教师需要想方设法地创设情景，从而提供更多的实际操练的机会。课堂绘画操作简便，有着极大的灵活性和创造性，是英语教学中i种有效的手段。本文结合教学实例，具体介绍了课堂绘画在小学英语课堂中的应用，从而激发学生学习英语的兴趣，提高英语的教学实效。关键词：课堂绘画小学英语课堂应用引言随着二十一世纪的到来，英语教学也迎来了一场深刻的革命。现代化的教学手段令师生们耳目一新。网络为师

2、生浏览大量教学资料，学习各种教学方法提供了极大的便利。现代科技在教学中的应用有效地提高了课堂教学效率，大大开阔了学生们的视野。但是，目前由于种种条件的限制，各种现代化教学手段还不能全面普及到每一个课堂。因此，教师不能一味盲目地追求“现代化”，而将某些优秀的传统方法遗忘。它们之中不乏有效、实用、乂简单方便的教学手段。课堂绘画就是其中一种，在小学英语课堂教学中起着非常重要的作用。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾给予课堂绘画很高的评价。他认为：“这种在讲课过程中随手画下来的图画，比起现成的甚至比起彩色的图画来，有

3、很大的优点。”的确，课堂绘画是英语课堂教学的一种不可取代的积极手段。教师可在运用时边讲边画，虚实并举，视听结合，生动具体，概念清楚，还可以随时修改，是学生喜闻乐见的教学形式。教师运用课堂绘画进行教学是英语教学的有效途径之一,可以让学生畅游在英语知识的海洋中。本文将从以下几个方面来谈谈课堂绘画的运用原则和注意事项：一、课堂绘画在英语课堂教学中的运用课堂绘画，顾名思义，即是用极其简略的笔画，利用极其短暂的时间将人或物、故事的、意境或其他突出文章中心内容的情节先描画在黑板上，以通过笔画达到增智辅美的目的，从

4、而激发小学生学习的兴趣。/VTv(-)利用生动活泼的课堂绘画教学，生词或短语不再枯学习词汇是表达思想、进行交际服务的。对于生词或短语，教师如果是简单地领学生们听听、读读、写写、背背，学生便觉得平淡枯燥。相反，若能利用较为夸张、生动活泼的课堂绘画，小学生们则会留下深刻印象。如：3L第一册L10中，当教师画好两幅对比明显的课堂绘画时，小朋友已经明白画意，急于表达,这时，教师可将生词出现于课堂绘画下并教读。教师还可进一步提问：l.Ishefat?Yes,heis.Ishethin?No,heisn't.2.

5、Isshefat?No,sheisn't.Isshethin?Yes,sheis.明显的课堂绘画对比，无须中文解释，学生己能轻松掌握，并且印象深刻,不易忘记。(-)利用课堂绘画，创设情景进行对话教学小学英语教学有大量的对话。有的可以通过师生的表演来情景化，有的则可利用课堂绘画创设情景，亦会收到理想的效果。如3L(第一•册)L54中，教师可设计如下对话:1.T:Where'she?S:Heisinthetree.2.T:Where'sshe?S:Sheisunderthetree.3.T:Wherear

6、ethey?S:Theyarebehindthetree.4.T:Wherearethey?S:Theyareinfrontoftheblackboard.教师可在画好一幅图后提出问题并帮助学生回答，还可以进一步画课堂绘画帮助学生理解in,under,behind,infrontof的运用。在课堂绘画的帮助下，通过教师引导，学生理解了多种形式的介词表述，然后教师可通过游戏教学帮助学生进行巩固。很快，学生就能掌握这些介词了，并能在交际中自如运用。(三)利用课堂绘画创设情景，教学课文笔者发现3L(Look

7、Listenandlearn)教材的许多课文，多是结合周围生活和交际而设的教学内容。因此，教师要把课文讲得生动有趣，就要尽量把语言和情景结合起来。为此，笔者根据情节及故事发展的顺序设计了以下课堂绘画。如针对3L(1)L33—课，教师先介绍:Therearetwopersons,SandyandSue.Lefshavealook.Therearetwoboxes.Oneisbig,andtheotherissmall.Sandywantone.Whichone?Thebigone?Orthesmallo

8、ne?Oh,maybeyoudon'tknow.PleasefollowmeLookatthepicture.教师通过课堂绘画演示，再配上个别简单的英文。整个故事情节就清楚地呈现于学生面前。教师也可以边画边讲或生词及短语放在具体的语言环境中去教，并把这些板书出来。这样，课堂气氛就非常活跃。教师不需要讲中文，学生便能愉快轻松地领悟重点内容及课文的主要情节，并能按图复述课文。二、课堂绘画在英语课堂教学中的特点课堂绘画形象生动，直观性强。它可以不受时间和空间的