地理学习方法浅析.doc

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1、高中地理学习方法浅析江西遂川中学张敏“授之以鱼，不如授之以渔”，古往今来，做任何事情都要讲究方法，有了好的方法就会事半功倍。地理课学习也不例外。面对繁重的学习任务和激烈的高考竞争，有效的学习方法是非常重要的，现就地理学科的学习浅谈常见的几种方法:1、成因分析法，即分析地理事物与现象的因果关系。例：读右图，回答有关问题：(1)太阳辐射在经过大气层后，实际被地面吸收的太阳辐射值为总量的%,造成损耗的原因是作用。(2)在22-27千米的高空，大气对太阳辐射的吸收作用，主要是由于这种作用对于地球生物的意义是O(3)近年来，由于工业生产及日常生活中的排放，致使臭氧含量逐渐减少，其中臭氧减少最严重的是、、

2、、(填地区)上空。月『均气温(％)%年降水fUmm)200016001200800400哈尔滨北京武汉广州解析：弄清地面辐射与大气辐射之间的关系是理解大气保温效应的关键。这种关系主要表现在两个方面：一是大气对地面长波辐射吸收能力很强，从而将地面放出的热量保存在大气中；二是大气逆辐射将大部分热量还给地面，在一定程度上弥补了地面辐射损失的热量。正是这种关系，才使得大气对地面具有保温作用。答案：(1)47。大气对太阳辐射的吸收、反射、散射。(2)臭氧吸收紫外线，避免地球上的植物，动物和人类受到过多紫外线的伤害。(3)氟氯炷，南极洲，北极，青藏高原。2、图表直观比较法：就是利用课本中的各类直观图，曲线

3、示意图等进行直观逐项比较，从而形成地理概念或地理特征。例：读“我国四个城市的1月、7月平均气温和降水量图”(柱状图分别表示夏季降水和全年降水情况)，回答下列问题：(1)1月我国气温的分布特点是，主要原因除纬度位置外，还有影响。(2)7月我国气温的分布特点是。(3)我国北方气温差,南方气温差。(4)我国降水量的地区分布规律是,降水的季节分配特点是,解析：如通过对哈尔滨、北京、武汉、广州等四大城市各月气温变化曲线图的比较，可以得出我国气温分布主布的主要特点：①冬季气温南北差异很大。②位于秦岭一一淮河一线以北的哈尔滨，北京1月平均温度在0°C以上。③夏季我国大多数地方普遍高温，图中四城市7月平均温度

4、都在22C以上，南北温差不大一一哈尔滨22C,广州28°C,南北温差仅6°C左右。答案：(1)南北温差大，季风(2)全国大部地区普遍高温，南北气温温差不大。(3)大，小(4)从南向北降水量减少，各地降水集中夏奏"日偷"彳辛北隼中彩唐2谕"再'3、’［匕较法，把相互基豪的几个比较对象并列起来进行比较的方法。例：下列四种物质的组成排列中，合理的是()A、地壳一化学元素一岩石一矿物B、地壳一矿物一化学元素一岩石C、化学元素一矿物一岩石一地壳D、矿物一化学元素一岩石一地壳解析：地壳中的化学元素，在一定的地质条件下，结合成具有一定化学成分和物理性质的单质或化合物，就是矿物；由一种或几种矿物组成的集合体，

5、叫做岩石；地壳主要由各种岩石组成。答案：c以上几种方法，是在地理学习过程，较为普遍运用，而且比较典型的方法中的一部分。学习者再遇相类问题时，可触类旁通，举一反三，这将会极大地提升学习能力，并且可以开拓学者的思维，提高其综合素质。