初中英语语法教学中存在的问题及解决策略.doc

《初中英语语法教学中存在的问题及解决策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中英语语法教学中存在的问题及解决策略摘要：为了更好地学习英语，在初中英语学习过程中要重视英语语法的学习。然而，现阶段随着新课标改革的不断推进，对初中英语语法教学提出了更高的要求，英语语法教学中存在的问题逐渐暴露，导致初中英语的教学质量得不到提升，学生的学习效率低。本文主要对初中英语语法教学过程中存在的问题进行分析，并提出相应的改进措施，旨在提升初中英语教学质量，提高学生的学习效率。关键词：初中英语语法教学存在问题解决策略英语语法包括词法和句法，是英语语言的结构规律，是学习英语的基础。语法是获得语

2、言运用创造性的手段，缺乏语法知识会严重影响交际能力，只有较好地掌握英语语法，才能对其进行利用。语法教学在英语教学过程中占有重要位置，在初中英语教学过程中，必须重视英语语法教学。1.初中英语语法教学过程中存在的问题1.1教师对英语语法教学不够重视在新课标改革的推动下，交际英语成为初中英语教学中的重点，初中英语教师在教学过程中，为了营造轻松的教学气氛，过多地让学生进行交际能力的练习，忽视对语法的讲解。大多数教师认为，只要学生的交际能力提高了，学生的成绩就可以提高，教师的教学目标也就实现。在这种想法的支

3、撑下，英语教学的质量得不到提高，进而影响学生语法知识的掌握,并对学生的英语口语表达和书面表达带来影响，不利于初中英语教学的顺利开展。初中英语教师对英语语法教学不够重视的一个原因是认为简单的语法在小学都已经学过，没有必要在初中课堂上讲，而相对较难的语法会在高中课堂上讲，在初中课堂上讲学生也理解不了，因此忽略英语语法的教学。1.2教师没有树立正确的教学观念传统教学观念是教师在课堂采取“满堂灌”的教学模式，学生被动地学习。在传统教学观念的影响下,初中英语教学过程中存在类似的问题,学生只是在课堂上记的笔记

4、，学习效率非常低。在当前环境下，在初中英语语法教学的过程中，教师往往忽略学生在课堂中的主体地位，忽略教师在课堂中的主导地位，使得教学气氛不活跃，教学效果不明显，学生的学习成绩得不到有效提高，综合能力得不到改善。1.3教学方式单一初中英语语法教学的教学方式单一，采取以讲为主、以口语练习为辅的教学方式，教师首先告诉学生句式和句型，然后让学生照搬硬套，而不是教会学生具体的用法，让学生进行灵活的应用。这种教学方式使得教学过程中没有足够的学习气氛，不仅不能让学生提起对英语语法学习的兴趣，而且会挫伤学生学习英

5、语的积极性和主动性，不利于学生的学习进步。1.4教学评价单一语言学习是一个遇到问题、分析问题、解决问题的过程。在语言学习的过程中，肯定会遇到不同的问题，教师要正确认识学生遇到的问题，并对问题进行总结，不要苛责学生，让学生产生焦虑感。在当前环境下，初中英语的评价方式一般以考试为主，成绩是评判学生的唯一标准，在应试教育的背景下，教师不对教学方式和评价方式进行创新，忽略学习的主观能动性。2.初中英语语法教学的改进措施2.1树立正确的教学观念观念对行为起引导作用。因此，在教学过程中，教师首先应该改变的就是

6、教学观念。教师应该深刻理解想学好英语，英语语法教学是非常有必要的，并不是为了考试，为了升学，而是为了全面拓宽英语知识面。所以教师在教学过程中要尽可能地帮助学生理解课文语法中的重点及难点。其次，英语这门语言有自己的文化底蕴，学生在学习语法的同时，更好地理解英语语言所具有的文化；当积累一定的知识量以后，学生在学习更多语法知识的时候会相对更容易理解，所以教师必须提高自身素质，在英语语法教学中树立正确的教学观念，热爱语法，激发学生的兴趣，让学生积极主动地学习英语语法知识。与此同时，教师还要与时俱进，对于教

7、学思路及教学方法要不断反思如何能快速帮助学生理解英语语法知识。2.2丰富教学方法有这样一句俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。人们常说：“兴趣是最好的老师。”因此，探寻提高学生学习兴趣的教学方法是非常重要的。丰富的教学方法可以让学生从枯燥乏味的学习生活中走出来，但是许多初中英语老师在教学过程中，对于自己的教学方法不是很重视，习惯于“照本宣科。教学方法非常单一，学生学习英语语法的时候容易产生疲倦感，没有兴趣学习，常常事倍功半，恶性循

8、环下去，不利于学生学习。因此，在教学过程中，教师应该根据教学目的，创设教学情境，多一些活动形式，加深学生对语法结构的理解、记忆及运用。游戏法是学生比较喜欢的教学方法，将游戏插入课堂，学生在游戏当中学到知识。在游戏过程中，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够扩展学生的思维，提供学生表现的机会，最重要的是能够加深学生对课文中语法的记忆，让学生在游戏当中轻松地学习。2.3提高教师创新意识初中英语教师需要与时俱进，不断创新，需要专门学习有关创新意识和能力的培养内容，积极地运用创造性教学方法