人教版五年级下册数学 第五单元过关检测卷含答案.docx

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1、人教版五年级下册数学第五单元过关检测卷一、填空。(每空1分，共20分)1．物体的旋转有(　　　　)、(　　　　)和(　　　　)三个要素。2．平移和旋转都不改变物体的(　　)和(　　)。3．看图填空。(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到(　　)。(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转(　　)到“3”。(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转(　　)到“6”。(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到(　　)。(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到(　　)。(6)指针从“7”绕点A顺时针旋转(　　)到“12”。4．分针从

2、7:20到7：55旋转了(　　)。5．如图：等边三角形ABC绕点C顺时针旋转120°后得到三角形A′B′C，那么点A的对应点是(　　)，线段AB的对应线段是(　　)∠B的对应角是(　　)，∠BCB′是(　　)°。6．这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？(1)在开车时，方向盘的运动是(　　)现象。8/8(2)滑轮的升降运动是(　　)现象。(3)我们乘坐的电梯的运动是(　　)现象。(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是(　　)现象。二、选一选。(每题3分，共9分)1．下列说法错误的是(　　)。A．图形1绕点O顺时针旋转270

3、°到图形4B．图形1绕点O逆时针旋转90°到图形4C．图形3绕点O顺时针旋转90°到图形22．旋转、平移、轴对称这三种图形变换方法的共同点是(　　)。A．都是沿一定的方向移动了一定的距离B．都不改变图形的形状和大小C．对应线段互相平行3．下面三幅图中，以点A为旋转中心的图形是(　　)。三、先观察下图，再填空。(每题2分，共12分)8/81．图4绕点O逆时针方向旋转90°到达图(　　)的位置。2．图1绕点O逆时针方向旋转90°到达图(　　)的位置。3．图1绕点O顺时针方向旋转(　　)°到达图4的位置。4．图2绕点O逆时针方

4、向旋转(　　)°到达图4的位置。5．图2绕点O顺时针方向旋转90°到达图(　　)的位置。6．图4绕点O顺时针方向旋转90°到达图(　　)的位置。四、根据变化规律，在空白处画上合适的图形。(4分)五、按要求，画一画。(每题3分，共9分)1．把图形1绕点O顺时针旋转90°，得到图形2。2．把图形1绕点O逆时针旋转90°，得到图形3。3．把图形2绕点O顺时针旋转90°，得到图形4。六、我会做。(1题16分，4题8分，其余每题4分，共32分)8/81．上图中，图形①先绕直角顶点(　　)时针旋转(　　)度，然后向(　　)平移(　　

5、)格；图形②先绕直角顶点(　　)时针旋转(　　)度，然后向(　　)平移(　　)格。2．分别画出三角形绕点O顺时针旋转90°，180°和270°后的图形。3．在图中，将大写字母A绕点O按逆时针方向旋转90°，作出旋转后的图案。4．下列图形分别绕O点至少旋转多少度可以与自身重合？8/8七、仔细画。(每题3分，共6分)1．画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后的图形。2．画出三角形ABO绕点A逆时针旋转90°后的图形。八、在三角形ABC中，已知∠A＝90°，∠C＝60°，∠CBA＝30°，把三角形ABC绕点B按顺时针方向旋转

6、一个角度后得到三角形A′BC′，∠C′BA＝90°，三角形ABC是怎样变化的？(8分)8/8答案一、1.旋转中心　旋转方向　旋转角度2．大小　形状3．(1)“2”　(2)90°　(3)150°　(4)“4”(5)“7”　(6)150°4．210°5．点A′　线段A′B′　∠B′　1206．(1)旋转　(2)平移　(3)平移　(4)旋转二、1．C　2．B　3．B三、1．1　2．2　3．90　4．180　5．1　6．3四、　　五、六、1．顺　90　右　8　顺　90　右　82．8/83．.4．(1)90°　(2)60°　(3)

7、180°　(4)90°七、八、因为∠C′BA＝90°，∠CBA＝30°，所以∠C′BC＝∠C′BA－∠CBA＝90°－30°＝60°。也就是三角形ABC绕点B顺时针旋转60°。质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的

8、学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。8/8三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让