北师大版一年级数学上册整理与复习全部课件（共3课时）.pptx

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1、北师大版一年级数学上册课件整理与复习（第1课时）生活中的数数数0的认识及写法1-5的认识及写法比较1-5各数的含义1-5的数序同样多的意义及“＝”“＜”和“＞”。整体回顾返回第几的意义6-10的认识及写法0的意义和书写6-10各数的含义6-10的数序1.数数数不同的物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。知识梳理有3个。有5个。返回2.1-5的认识及写法当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，2，3，4，5来表示。有5个。有3个。有4个。534返

2、回2.1-5的认识及写法从前往后数：1，2，3，4，5。从后往前数：5，4，3，2，1。写1-5各数时，都在田字格的左半格书写。返回2.1-5的认识及写法第几表示物体的排列顺序，无论是几，表示的物体的数量都是1。排在从前数第4个。排在从后数第1个。返回3.0的认识及写法0的意义：（1）表示一个也没有；（2）表示起点；（3）表示零上温度和零下温度的分界点；（4）电话机上的一个数字键；（5）在开关上表示电器的工作状态。0的书写：在田字格的左半格书写。返回4.6-10的认识及写法当物体的数量是6，7，8，

3、9，10时，可以用6，7，8，9，10来表示。10以内的数序：（1）从前往后数：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。（2）从后往前数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。返回4.6-10的认识及写法写6-9各数时，都在田字格的左半格书写，都是一笔写成的；10分为两部分，分别在田字格的左、右两个半格书写，两笔写成。返回5.比较比较两种物体数量的多少时，如果这两种物体的数量相同，那么这两种物体的数量就同样多。比较两个数的大小时，如果这两个数相等，用“＝”表示；如果这两个数不相等，用“

4、＜”或“＞”表示。“＝”是等号，“＜”是小于号，“＞”是大于号。返回综合运用1.看图写数返回2.把同样多的用线连起来。返回3.说一说，填一填。一共有只动物。排第，排第。857返回4.每只小兔吃1个胡萝卜，选择哪盘胡萝卜正好够吃？把哪盘胡萝卜涂上颜色。返回5.想一想，填一填。5353返回6.把数量相同的用线连起来。返回6.按要求画一画。画5个。画7个。返回（1）图中一共有（）只小动物。7.看图填空。（2）小兔后面有（）只小动物，从后面数，小兔排第（）。（3）小猴从前面数排第（），从后面数排第（）。（4

5、）把从后面数的3只小动物圈起来。54524返回8.在里填上“＞”“＜”或“＝”。65877449705＞＝＜＞＝＜返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回再见！北师大版一年级数学上册课件整理与复习（第2课时）比较比大小比高矮、比长短比轻重比较轻重的方法。整体回顾比大小的方法。比高矮的方法。比长短的方法。返回1.比大小比较大小的方法：（1）用观察法直接比较，哪个物体占的空间大，哪个物体就大，相反就小；（2）统一标准进行比较，选择一个物体作为参照物，先将被比较的物体都与参照物进行比

6、较后，再判断。知识梳理返回2.比高矮、比长短比较高矮（或长短）的方法：（1）直接比较；（2）利用测量工具比较。返回2.比高矮、比长短高矮（或长短）的相对性：两个物体相比，一个物体高（或长），另一个物体就矮（或短）。返回3.比轻重比较轻重的方法：（1）有些物体可以用手掂一掂，相对来说压手的物体较重；（2）当难以直接分辨物体的轻重时，可以借助工具（如秤、天平等）进行比较。返回综合运用1.在长的后面的里画“√”，在短的后面的里画“○”。○√返回2.在厚的后面的里画“√”，在薄的后面的里画“○”。○√返回3

7、.在最高的后面的里画“√”，在最矮的后面的里画“○”。○√返回4.在水最多的下面的里画“√”，在水最少的下面的里画“○”。○√返回5.比一比，重的画“√”，轻的画“○”。○√√○返回6.比一比。○√返回7.哪只兔子最先吃到胡萝卜？在后面的里画“○”。○返回8.下图中，谁最高，在里画“√”。√返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回再见！北师大版一年级数学上册课件整理与复习（第3课时）加与减（一）加减法的认识6、7、8、9、的加减法得数是0的加减法连加、连减与加减混合运算加法的意

8、义减法的意义连加、连减与加减混合运算的运算顺序整体回顾返回掌握5以内数的加减法学会10的加减法与组成用8和9的加减法解决实际问题10的加减法学会6-9的加减法以及组成1.加、减法的认识加法的意义：把两个数合起来用加法计算。知识梳理减法的意义：从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。返回2.得数是0的加减法相同的两个数相减，得数是0。任何数加0或减0仍得本身。5-5=03+0=32-0=2返回6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1，6和0。3