幼小衔接班课程安排.doc

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1、幼小衔接班 课程目标：以游戏、故事、情景的方式进行培训，帮助幼儿提前接触小学课程，避免幼儿出现幼升小的焦虑情绪，更快乐更顺利地幼小衔接。课程适合年龄段：6-8岁大班毕业幼儿课程设置： 课程时间设置：幼小衔接日托班和幼小衔接滚动班。课程分类：语言类课程（拼音识字、小作家、阅读）、学前数学。 1、语言类课程（拼音识字、小作家、阅读）课程目标：教师以游戏、故事、情景的方式引导幼儿自主学习感受单韵母、与声母的四声神奇组合，感受拼音学习的魅力，达到组词、说句、简单阅读的学习效果，领略提前拼读的成功与快感。鼓励幼儿快乐学习，避免幼儿出现幼升小的焦虑情绪，

2、增强幼儿的自信能力，培养幼儿交往能力，更快乐更顺利地完成幼小衔接。 课程内容：韵母与声母教学、结合拼音教学的汉字识读与小故事（儿歌）的简单阅读；课程效果：韵母与声母字母的认识、韵母与声母的简单四声拼读、简单拼音短语与短句的拼读；100个相关汉字的识读，10-15个相关小故事（儿歌）的阅读； 2、学前数学课程  课程内容：50以内数的分解、组合、加减课程效果：教师引导幼儿自主学习感受数的分解与组合，理解数理概念，巧妙进行加减计算，使幼儿真正了解数理、学会个十位的识别与50以内数的加减运算，培养幼儿的逻辑思维能力，增强幼儿自信。