澧县职业中学校.doc

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1、澧县职业中专学校省级专业带头人毛彩东同志培养情况报告书毛彩东同志于2007年7月被确定为省级专业带头人培养对象。一年来，学校专业带头人培养工作领导小组制定了详实的培养方案，以符合“省级专业带头人”的标准为原则，以提高专业带头人理论水平和专业技能水准为目的，加强对毛彩东同志的培养,取得了较好的成效，现将培养对象毛彩东同志的情况汇报如下：第一部分项目年度建设规划概述一、建设项目1、建设措施学校专业带头人领导小组将对培养情况定期开展督查检查，期末进行全面评估和总结，为专业带头人的建设工作提供有力的组织领导保障。每个专业带头人的建设经

2、费纳入学校经费预算，实行单列，2007年8月到2008年8月，对毛彩东同志培养的专项经费是2.0万元.2、师德师风为加强毛彩东同志的师德修养，要求毛彩东同志以一名共产党员的高标准严格要求，加强政治学习，每学期撰写一篇思想汇报材料，争做党员模范。要爱岗敬业，教学工作兢兢业业，作好青年教师的优秀典范。要乐于奉献，积极响应学校号召，参加“一帮一”助学活动，资助困难学生。力争在2007年末的年度综合考核中达到优秀。3、学历与职称毛彩东同志湖南师范大学职业技术学院机械制造工艺教育专业毕业，本科学历，学历达标。毛彩东同志要不断提高自己的专

3、业理论知识和专业技能水平，创造条件，2005年获得讲师职称，按着国家政策力争在2010年获得高级讲师职称。4、专业水准为提高毛彩东同志的专业理论水平，要求毛彩东同志通过订阅专业刊物、参加学术会议等方式更新专业理论知识，及时了解专业知识发展的动态，更进一步系统掌握机电专业理论知识体系。为提高毛彩东同志的专业实践能力，学校已安排其在2007年6月至8月到广东顺德梁球琚中学参加国家级数控技术培训，2008年7月至8月学校也已安排其在到合作办学企业――湖南汽车车桥厂进行“真空电子触焊”、“超声波探伤”等新技术的培训，时间不少于40天。

4、要求他充分发挥专业带头人的示范和指导作用，每年为机电专业教师做专题辅导报告、讲座4次，上示范课、观摩课、公开课4堂。要进一步充实个人网上教学教研资源内容，为本专业教师的教学提供示范和指导。5、教学和教研教改水平学校将安排要求毛彩东同志担任《机械制图》、《切削加工原理与技能训练》、《数控原理与编程》的课程教学工作和相应的实习实训指导。在教学方法上，要根据专业特点，探索机电专业推行“校内工学交替与校外工学交替相结合”的专业教学模式，通过设计“零件的测绘和加工”、“金属结构件实物制作”、“故障检测与排除”等实训项目，让学生在完成实训

5、项目的任务中学习知识与技能，充分体现“教、学、做合一”的专业教学原则。指导学生进行自主性学习，成立以本专业技能为主的小发明、小创造、小制作、机件的拆卸与组装等课外活动兴趣小组，定期组织学生开展专业技能比武，以激发学生学技能的热情。力争使学生评教满意率达到均为95%以上，学生专业技能合格率达98%以上，要求辅导学生参加相关竞赛并取得较好成绩。在专业建设上，主持落实我校专业教师培养方案，完善校本教材开发方案，编写或修订满足项目教学要求的校本教材2本。6、专业研究学校要求毛彩东同志在人才培养、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等

6、方面继续开展研究，继续参与国家级课题《学校管理机制优化的评价机制》研究；继续参与校级课题《AutoCAD在机械制图课程教学改革中的作用》的研究，在2008年底力争还能立项一个省级课题，年内发表相关专业论文1篇。学校将协助毛彩东同志引进“真空电子触焊”、“超声波探伤”两项新型实用技术，并对学生开展技术培训。毛彩东同志要组织成立专业技术服务小组，面向社会开展“数控加工”、“线切割”、“PLC”等技术咨询服务。为加强市场研究，学校将安排毛彩东等同志在2007年9月至10月间到珠三角、长三角等地区进行专业人才市场需求的调研，掌握第一手

7、信息和资料，撰写调研报告，为学校专业建设、课程内容改革提供科学准确的咨询。二、毛彩东同志培养方向主要培养方向培养对象现有专业能力、素质培养方向专业方向培养后情况毛彩东讲师职称、大学本科学历，常德市机电教研联组教研员、校级学科带头人。已获得“数控车工高级职业资格证书”和“数控车工技师职业资格证书”，发表6篇论文。主持或参与课题研究4项，主持编写校本教材4本，主编常德市机电专业实施性教学计划，熟悉机电设备的使用、维护，数控机床的编程、操作，具有工厂管理能力。1．加强机电新设备的使用、维护的培训2．加强机电专业的新工艺培训3．加强机

8、电专业工厂管理能力的培训4．加强机电专业建设与改革能力的培养5．培养专业教研课题承接与研究6．开展应用技术的研究与推广机械加工与机电一体化1.具备专业发展方向把握能力、课程建设与开发能力、教研教改能力、学术研究与应用能力。2.成为专业建设的龙头，具备新的建设思路，主持专业建设